Программа рассмотрена и утверждена на заседании педагогического совета


страница1/2
eco.na5bal.ru > Документы > Программа
  1   2
Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учереждение «Марьяновская школа» Красногвардейского района Республики Крым
Программа рассмотрена и утверждена

на заседании педагогического совета

МБОУ «Марьяновская школа»

____протокола__________

Дирекор МБОУ «Марьяновская школа»

__________________________О.В.Черник

ПРОГРАММА

ПО СОХРАНЕНИЮ И УКРЕПЛЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ

«Путь к здоровью»

«Забота о здоровье -
это важнейший труд воспитателя.
От жизнедеятельности,

бодрости детей
зависит их духовная жизнь,

мировоззрение,
умственное развитие, прочность

знаний,
вера в свои силы…»
                 В.А.Сухомлинский

 

1.ВВЕДЕНИЕ.

1.1Краткая аннотация Программы.
Здоровье детей и подростков является одним из важнейших показателей, определяющих потенциал страны (экономический, интеллектуальный, культурный), а также одной из характеристик национальной безопасности. Среди важнейших социальных задач, которые сегодня стоят перед образованием – забота о здоровье, физическом воспитании и развитии учащихся.

Школа как социальная среда, в которой дети находятся значительное время, нередко создает для них психологические трудности. Специфика современного учебного процесса обусловлена как продолжительностью учебного дня и обилием домашних заданий, так и структурой деятельности, количеством, темпом и способами подачи информации, исходным функциональным состоянием и адаптивностью ученика, характером эмоционального фона и другими факторами. Ученику приходится приспосабливаться к давлению, оказываемому на него требованиями учебного процесса.

Из-за отсутствия в школе элемента соревнования, связанного с ориентацией на высокие показатели, у детей, не справляющихся с программой, легко развивается  негативное представление о собственной личности, они смиряются с ролью неудачников и неуспевающих, что препятствует дальнейшему личностному развитию и увеличивает риск возникновения психосоматических расстройств.

    Следует особо отметить, что поступление в школу, переход к предметному обучению и в старшие классы вызывает дополнительное напряжение функциональных систем организма ребенка и может привести к истощению психоэмоциональных ресурсов. Нельзя забывать и о возрастных кризисах в процессе обучения. Гормональная перестройка,  неустойчивость самооценки и другие показатели – все это способствует нарушению процессов адаптации и при неблагоприятных условиях может привести не только к развитию или обострению психосоматических заболеваний, но и к формированию отклоняющегося поведения как способа снятия перенапряжения, ухода от реальности.
     В реальных условиях, при проявлении поведенческих нарушений и снижении успеваемости на фоне перегрузок, ребенку предлагается облегченный вариант учебной программы, вместо того, чтобы обучить его снимать напряжение, овладеть навыками самоконтроля, самопознания, самореализации. Происходит так называемая коррекция учебной программы, а основной целью становится приспособление ребенка к новому сниженному интеллектуальному статусу. В этом случае дальнейшее обучение тормозит формирование всех психических процессов и приводит к искажению эмоционально-личностного развития. В условиях повышенного эмоционального напряжения формируются неадекватные формы поведения.
     С другой стороны, детско-подростковый возраст – это тот уникальный сенситивный период, в течение которого наиболее легко и естественно происходит обучение методам самоконтроля и самореализации, основным стратегиям конструктивного поведения, приводящим впоследствии к эффективной самореализации, наиболее полному проявлению интеллектуального и творческого потенциала личности.
Оздоровление общества в широком понимании немыслимо без признания человеком с самого раннего возраста стандартов здоровья как жизненно необходимых ценностей. 
Здоровый образ жизни – залог счастливой и благополучной жизни ребёнка в гармонии с миром сегодня и в будущем.  
         Здоровье является признаком культуры. Оно даёт здоровому человеку значительно больше возможностей для  реализации себя во всех сферах жизни.
   Изучение состояния здоровья подрастающего поколения является важнейшей медико-социальной задачей. Ежегодное проведение углубленных медицинских осмотров учеников 1-11 классов является обязательным, и результаты комплексной оценки состояния здоровья школьников должны стать отправной точкой при планировании мероприятий по программе «Путь к здоровью».

          


Срок реализации программы:  2012-2017 гг.

 

Цели программы:       

http://www.uch.znate.ru/tw_files2/urls_8/23/d-22630/7z-docs/5_html_m4d466bb7.png    Создание здоровьесберегающих условий организации образовательного процесса;

http://www.uch.znate.ru/tw_files2/urls_8/23/d-22630/7z-docs/5_html_m4d466bb7.png    Формирование у учащихся потребности в здоровом образе жизни,  стремления к укреплению своего здоровья и развитию своих физических способностей. 

    Задачи программы:
      1Создание условий, способствующих сохранению и укреплению   здоровья участников образовательного процесса. 
     2. Формирование у учащихся и педагогов потребности в физическом и  психическом саморазвитии. 
 3. Совершенствование санитарно-гигиенической, просветительской, консультативной, информационной работы со всеми участниками образовательного процесса.
4. Пропаганда среди обучающихся и их родителей здорового образа жизни. Профилактика наркомании, СПИДа, алкоголизма, курения у школьников. 
5. Повышение результативности методической работы по вопросам здоровьесбережения образовательного процесса и предупреждения травматизма. 
6. Обновление материально-технической базы, используемой для реализации программы «Путь к здоровью». 
7. Привлечение внимания семьи, органов местного самоуправления, широкой общественности реализации программы «Путь к здоровью». 
8. Развитие материально-технической базы с целью создания условий для сохранения здоровья учащихся.

Ожидаемые результаты: 

-   повышение уровня физического, психического и социального здоровья учащихся;
-   самореализация личности;
-  социальная адаптация; 
-   снижение уровня заболеваемости детей простудными заболеваниями, заболеваниями позвоночника и глаз.
-   повышение уровня профилактической работы;
-   создание оптимального режима учебного труда; 
-  осознанное отношение детей, их родителей (законных представителей), педагогов к состоянию здоровья как основному фактору успеха на последующих этапах жизни;

-  100% охват учащихся школы горячим питанием .


Основные направления деятельности: 
1. Совершенствование нормативно-правовых условий, сохранение и 
развитие здоровья учащихся.
1.1. Анализ состояния здоровья учащихся. Оформление аналитических и статистических отчетов о состоянии здоровья учащихся в школе. 
1.2. Издание и анализ локальных и нормативных актов по сохранению и развитию здоровья обучающихся. 
1.3. Утверждение режима питания, средней стоимости питания на заседании родительского комитета
2. Создание комплекса управленческих условий, включающих: организационно-содержательные, информационно-аналитические, мотивационно-целевые, планово-прогностические, организационно-исполнительские, контрольно диагностические, регулятивно-коррекционные.
2.1.Организация оздоровительных режимных моментов в организации занятий в первой половине дня (зарядка, физкультминутки).
2.2.Организация учебных занятий с исключением факторов, негативно влияющих на здоровье учащихся (неподвижная поза на уроке, отсутствие живых чувственных ощущений, преобладание словесно-информационного принципа учебного процесса, отсутствие чувственно- эмоционального фона на уроке).
2.3. Составление расписания уроков, предусматривающее чередование предметов с высоким баллом по шкале трудности с предметами, которые позволяют частичную релаксацию учащихся.
2.4. Составление расписания второй половины дня, предусматривающее чередование занятий и отдыха.
2.5. Своевременное информирование субъектов образовательного процесса о состоянии здоровья учащихся и условиях, способствующих сохранению и развитию здоровья.
2.6. Мониторинг физического здоровья учащихся по итогам медосмотра. 
2.7. Анализ состояния психического здоровья вновь поступивших учащихся.
2.8. Проведение общешкольных родительских собраний по актуализации ценности здоровья.
2.9. Проведение методических совещаний на тему «Учет индивидуальных особенностей детей».
2.10. Проведение психологических тренингов для формирования благоприятного морально-психологического климата среди всех субъектов образовательного процесса.
3. Развитие материально-технической базы с целью создания условий для сохранения здоровья учащихся
3.1. Оборудование спортзала.
3.2. Оборудование спортивной площадки во дворе школы.
3.3. Оборудование кабинетов школы.
3.4. Обеспечение учебно-методической литературой.

3.5. Приобретение ТСО.
3.6. Приобретение лекарственных препаратов для витаминизации детей.
4. Формирование информационно-экспертных условий с целью обеспечения эффективности управления образовательным процессом по сохранению здоровья учащихся.
4.1. Развитие системы информирования субъектов образовательного процесса по вопросам сохранения и развития здоровья
4.2. С целью контроля сохранения и развития здоровья учащихся: организация социологических исследований, опросов, анкетирования учащихся, родителей и учителей; анализ способов и форм доведения информации до родителей; анализ использования информационного обеспечения для создания здоровьесберегающих условий; коллективный анализ качества педагогических условий, обеспечивающих сохранение и укрепление психофизического здоровья.

 
финансовое обеспечение Программы:

Выполнение программы обеспечивается за счёт различных источников финансирования:внебюджетные средства(спонсорские средства, средства грандов, добровольные пожертвования, доходы от дополнительных образовательных услуг).
Методы и методики , используемые при реализации программы:

  • Лекционные занятия;

  • Тренинги;

  • Индивидуальные и групповые консультации;

  • Тесты и анкетирование;

  • Диспуты;

  • Родительские лектории;

  • Ролевые игры;

  • Рефераты;

  • Выпуск газет; листовок;

  • Просмотр учебных фильмов;

  • Экскурсии;

  • Конкурсы;

  • Спортивные мероприятия.


Программа включает управленческие мероприятия:
-  информационно-аналитическое;
-  мотивационно-целевое;
-  планово-прогностическое;
-  организационно-исполнительское;
-  контрольно-диагностическое;
-  регулятивно-коррекционное.

 


 ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ.

 

Первый этап (2015-2015 учебный год):
Информационно-подготовительный. Обучающий.
 Цель: Адаптация экспериментального образовательного модуля 
Задачи:
-   создание педагогических условий для адаптации экспериментального образовательного модуля здоровьесберегающей технологии;
-  теоретическая и практическая подготовка педагогов начальной школы в рамках здоровьесберегающей технологии;
-  диагностика психологического, физиологического состояния и творческого потенциала школьников.


 Второй этап (2015-2016 учебный год): Внедренческий.
Цель: Создание педагогических условий для развития навыков, обеспечивающих укрепление психофизиологического здоровья и развитие творческого потенциала школьников на основе современных методов адаптивной физкультуры.
 Задачи:
-   диагностика психофизиологического состояния и творческого потенциала  школьников;
- совершенствование развивающей среды;
-  продолжение обучения навыкам и их развитию на уровне учебного и развивающего блоков в форме коррекционно - развивающих пауз, утренней гимнастики, подвижных перемен и прогулок на свежем воздухе.

 Третий этап (2016-2017 учебный год):Оценочный.
      Цель: Оценка эффективности форм и содержания здоровьесберегающей технологии.
Задачи:
-    диагностика психологического, физиологического состояния и творческого потенциала школьников;
-  анализ и обобщение полученных срезовых диагностических материалов;
-   создание методических пособий и рекомендаций на основе положительного опыта эксперимента.

 Методы тестирования психологического и физиологического здоровья.

 Психологические методики, физиологические диагностические тесты, используемые при заполнении паспорта здоровья ребенка.

Методы восстановления и развития психофизиологического здоровья.

 Современные методы адаптивной физкультуры (коррекционно - развивающие паузы, утренняя гимнастика, подвижные перемены и прогулки на свежем воздухе), психологические консультации с применением игровых тренажеров биологической обратной связи.
План организации здоровьесберегающего образовательного процесса

в период с 2012 по 2017 года.







Мероприятия


Сроки


Исполнитель


1


2


3


4


1

Обновление банка данных о заболеваемости учеников. Анализ заболеваний и их динамика.


Постоянно


Медицинская сестра , зам по ВР


2

Составление социологических карт по классам, составление списков:

  • Учащихся «группы риска» 

  • Проблемных семей 

  • Многодетных семей 

  • Малообеспеченных семей 

  • Неполных семей 

  • Детей с хроническими заболеваниями


Сентябрь 


зам.по ВР,классные руководители


3


Поддержание в школе надлежащих 

санитарно-гигиенических условий


Постоянно


Директор, зам.по АХЧ


4


Организация дежурства по школе


Сентябрь


Зам. директора по воспитательной работе, педогог организатор


5


Составление индивидуальных учебных планов для учащихся, обучающихся на дому


Август- Сентябрь


Зам. директора по учебно-воспитательной работе


6


Диспансеризация учащихся школы


В течение года


Медицинская сестра


7


Учёт посещаемости школы учащимися


Постоянно


Зам. директора по УВР и ВР, социальный педагог, классные руководители


8


Оформление кабинета ОБЖ


Сентябрь


Зам. директора по УВР, учитель основы здоровья


9


Издание приказов:

  • «Об организации горячего питания школьников» 

  • «О противопожарной безопасности и охране труда»


Сентябрь


Директор школы


10


Составление графика технического персонала школы


Сентябрь


зам.директора по АХЧ


11


Оформление листов здоровья в классных журналах


Сентябрь


Классные руководители, медицинский работник


12


Организация спортивной секции, кружков


Сентябрь


Зам. директора по ВР, учителя физкультуры, классные руководители


13


Соблюдение воздушного и светового режима в школе


Постоянно


Директор, АХЧ


14


Обеспечение готовности школьных помещений, системы отопления для работы в зимний период


К началу зимнего периода


Директор, зам.дир.по АХЧ


15


Обеспечение соблюдения правил пожарной безопасности в школе


Постоянно


Директор, зам.дир.по АХЧ


16


Содержание в исправности всех средств пожаротушения


Постоянно


зам.дир.по АХЧ


17


Обеспечение хранения спортивного инвентаря


Постоянно


Учитель физкультуры, зам.дир.по АХЧ


18


Организация занятий для будущих первоклассников с целью адаптации их к условиям школьного образовательной среды


Февраль-май, август


Зам. директора по УВР в начальной школе, социальный педагог, педагог - психолог


19


Контроль состояния здоровья школьников по итогам диспансеризации


Апрель


Социальный педагог, медицинская сестра


20


Обеспечение требований к охране труда при проведении итоговой аттестации в 9-х и 11-х классах


Май, июнь


Зам. директора УВР


21


Организация ремонта учебных кабинетов


Летний период


зам.дир.по АХЧ заведующие кабинетами


22


Подготовка актов по приемке школы к новому учебному году


Июль-август


зам.дир.по АХЧ


23


Приёмка школы к новому учебному году


Август


Директор школы


24


Рейды:


  • по проверке внешнего вида обучающихся 


  • по сохранности библиотечных учебников 


  • по выполнению школьниками режима дня


По отдельному плану


Зам. директора по УВР, ВР, социальный педагог, библиотекарь, совет школьников


25


Регулярное проведение учебных пожарных тревог


По графику


Директор, препод – организатор ОБЖ, зам.дир.по АХЧ


26


Приобретение сантехнического оборудования, люминесцентных и электрических ламп


В течение года


зам.дир.по АХЧ


27


Составление заявок на приобретение мебели, наглядных пособий, оборудования для кабинетов


В течение года


зам.дир.по АХЧ


28


Приобретение моющих и чистящих средств


Постоянно


зам.дир.по АХЧ


29


Приобретение посуды для столовой


В течение года


зам.дир.по АХЧ


30


Обеспечение медицинскими аптечками учебных кабинетов


Август


зам.дир.по АХЧ


31


Обеспечение учащихся 1-11-х классов горячим питанием


В течение учебного года


Директор школы, социальный педагог


32


Контроль физического воспитания учеников


По отдельному плану


Администрация школы, учителя физкультуры


33


Контроль преподавания элективных курсов в 9-х-11-х классах


По отдельному плану


Администрация школы


34


Проведение динамических пауз в первых классах


Постоянно


Учителя 1-х классов, учителя физкультуры


35


Организация спортивно-оздоровительных мероприятий


По отдельному плану 


Зам. директора по ВР, учителя физкультуры, классные руководители


 


План

методической и учебной – воспитательной работы по сохранению и укреплению здоровья учащихся на период с 2012 по 2017 г.г..






Мероприятия


Сроки


Ответственные


1


2


3


4


1


Организация работы с учащимися, мотивированными на успешное обучение, с целью профилактики учебных перегрузок


В течение года


Зам. директора по УВР, педагог -психолог, социальный педагог


2


Проведение вводного инструктажа по правилам техники безопасности, пожарной безопасности и охраны труда


Сентябрь, март


Директор, завхоз


3


Проведение классных часов и бесед, включающих инструктажи по правилам дорожного движения


По отдельному плану


Классные руководители, педагог – организатор ОБЖ


4


Проведение семинаров «Здоровый образ жизни» по темам:
Для учащихся 1-4-х классов:

  • «Болезни века» 

  • «Экология и здоровье ребёнка» 

  • «Организация режима жизни в школе и дома»
    Для учащихся 5-8-х классов:

  • «Профилактика заболеваний: контроль массы тела» 

  • «Повышение иммунитета» 

  • «Питание и здоровье» 

  • «Сложные отношения в переходном возрасте»

  • «Вредные привычки: как избежать увлечения ими» 

  • «Вред телевизора и компьютерных игр» 

  • «Сохраняем остроту зрения»
    Для учащихся 9-11-х классов:
     «Учёба на высоком пределе трудности. Как сохранить здоровье?»
             «Методы предотвращения перегрузок»
             «Профилактика переутомлений в последние месяцы учёбы и в период подготовки к экзаменам


В течение года


Директор школы, зам. директора по воспитательной работе, классные руководители, врач-нарколог, 

врач-педиатр, социальный педагог, педагог - психолог


5


Родительские лектории «Как сберечь здоровье школьника»


Раз в четверть


Зам. директора по воспитательной работе, социальный педагог


6


Проведение консультаций для родителей по проблеме сбережения здоровья детей


Постоянно


Зам. директора по воспитательной работе, педагог - психолог, врачи поликлиники


7


Контроль соблюдения режима дня учащимися


Постоянно


Классные руководители, социальный педагог


8


Организация классных часов по пропаганде здорового образа жизни среди учащихся


По отдельному плану


Зам. директора по воспитательной работе, классные руководители


9


Оказание социальной поддержки детям и подросткам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации


Постоянно


Классные руководители, социальный педагог


10


Проведение медосмотра педагогов школы


Май, июнь


Администрация школы


11


Озеленение учебных кабинетов и территории школы


Май- сентябрь


Заместители директора по воспитательной работе, завхоз , учителя биологии


12


Проведение дней здоровья


Ежемесячно


Зам. директора по воспитательной работе, учителя физкультуры


13


Организация летней оздоровительной площади при школе и ЛТО


Июнь


Зам. директора по воспитательной работе, организаторы детского творчества


14


Обеспечение своевременного проведения профилактических прививок


По графику


Медицинская сестра


15


Проведение углубленного медицинского осмотра учащихся


Октябрь


Медицинская сестра


16


Профилактика у учащихся близорукости и сколиоза, обеспечение соблюдения режима проветривания классных комнат на переменах


Постоянно


Зам. директора по УВР, учителя

  

 

  1   2

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Программа рассмотрена и утверждена на заседании педагогического совета iconОсновная образовательная программа среднего общего образования мбоу...
Рассмотрена и рекомендована на заседании педагогического совета мбоу «Эколого-биологический лицей №35»

Программа рассмотрена и утверждена на заседании педагогического совета iconОтчет рассмотрен на заседании Педагогического совета мбоу «Северская...
Отчет рассмотрен на заседании Педагогического совета мбоу «Северская средняя общеобразовательная школа» Ключевского района Алтайского...

Программа рассмотрена и утверждена на заседании педагогического совета iconОтчет рассмотрен на заседании Педагогического совета мбоу «Северская...
Отчет рассмотрен на заседании Педагогического совета мбоу «Северская средняя общеобразовательная школа» Ключевского района Алтайского...

Программа рассмотрена и утверждена на заседании педагогического совета iconБоу «Заливинская средняя общеобразовательная школа»
После получения положительной экспертной оценки концепция и программа деятельности по созданию воспитательной системы утверждаются...

Программа рассмотрена и утверждена на заседании педагогического совета iconПринято на заседании педагогического Совета
Организационно-педагогическое обеспечение и характеристика учебно-воспитательного процесса

Программа рассмотрена и утверждена на заседании педагогического совета iconРассмотрено на заседании педагогического совета
Рф 399947 Липецкая область, Чаплыгинский район, село Колыбельское, улица Центральная, дом 35

Программа рассмотрена и утверждена на заседании педагогического совета iconРассмотрено на заседании педагогического совета
Рф 399947 Липецкая область, Чаплыгинский район, село Колыбельское, улица Центральная, дом 35

Программа рассмотрена и утверждена на заседании педагогического совета iconРассмотрено на заседании педагогического совета
Рф 399947 Липецкая область, Чаплыгинский район, село Колыбельское, улица Центральная, дом 35

Программа рассмотрена и утверждена на заседании педагогического совета iconПрограмма рассмотрена и утверждена
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

Программа рассмотрена и утверждена на заседании педагогического совета iconОбсуждено и принято «утверждено» на заседании педагогического совета...
Сдача норм Всероссийского физкультурно-спортивного «Готов к труду и обороне» (гто) (лёгкая атлетика)


Экология




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
eco.na5bal.ru
..На главную