Анализ методической работы учителей начальных классов гбоу школы №337 за 2013-2014 учебный год


страница1/5
eco.na5bal.ru > Документы > Анализ
  1   2   3   4   5
Анализ методической работы учителей начальных классов

ГБОУ школы № 337

за 2013-2014 учебный год
Методическая работа в 2013-2014 учебном году была направлена на выполнение поставленных задач и их реализацию через образовательную программу школы и учебно-воспитательный процесс.

В 2013-2014 учебном году коллектив начальной школы продолжил работу над методической темой: «Нравственное воспитание учащихся, через гуманизацию учебно-воспитательного процесса в рамках реализации новых образовательных стандартов».

Цель работы кафедры - создание условий для реализации новых образовательных стандартов.

Для её реализации были сформулированы следующие задачи:


  1. Продолжить работу по реализации и социализации преподавания учебных предметов и проведение мероприятий по повышению педагогического мастерства в рамках реализации новых образовательных стандартов.

  2. Повышение качества обучения в свете ФГОС начального образования.

  3. Активное использование информационных технологий и современных педагогических инноваций.

  4. Способствовать изучению ценного передового педагогического опыта и его распространению, обмену опытом между коллегами.

  5. Обратить внимание на повышение профессионального мастерства молодых специалистов на следующие умения: технология подготовки урока и его самоанализ, самоконтроль своей деятельности, применение новых технологий и их элементов.

  6. Способствовать обеспечению условий:

  • для развития эмоционального интеллекта обучающихся,

  • для формирования мыслительных приемов и творческого стиля в учебной и внеурочной деятельности обучающихся;

  • для приобретения знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности; способах поиска необходимой для исследования информации;

о способах обработки результатов и их презентации.

  1. Продолжить работу по воспитанию духовно-нравственных сторон личности на уроке и во внеурочной деятельности.

  2. Поддерживать социальные инициативы и достижения обучающихся.



С 1 сентября 2013 года в нашей школе 1-ые, 2-ые и 3-е классы продолжили деятельность в рамках нового Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО).

Отличительной особенностью нового стандарта является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности учащегося. Система образования отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков, формулировки стандарта указывают реальные виды деятельности, которыми учащийся должен овладеть к концу начального обучения. Требования к результатам обучения сформулированы в виде личностных, метапредметных и

предметных результатов.

Реализация программы формирования УУД в начальной школе – ключевая задача внедрения нового образовательного стандарта.

Стандарт предполагает реализацию в образовательном учреждении как урочной, так и внеурочной деятельности. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное).

Внеурочная деятельность в школе в 1-ых, 2-ых и 3-их классах в 2013/2014 учебном году представлена по выбору:

- «Здоровье человека»,

- «Я – пешеход и пассажир»,

- «В мире книг»,

- «Этика: азбука добра»,

- «Экономика: первые шаги»,

- «Моя первая экология»,

- «Я – исследователь»,

- «Занимательная математика»,

- «Занимательная грамматика»,

- «Праздники, традиции и ремесла народов России».

Начальная школа осуществляет свою учебную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и с использованием учебно-методических комплектов программы "Начальная школа XXI века" .

«Начальная школа XXI века» - это система учебников (учебно-методический комплект) для 1-4 классов общеобразовательных учреждений, которая обеспечивает достижение требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования. Система разработана коллективом учёных Института содержания и методов обучения РАО, Московского государственного педагогического университета, Российской академии повышения квалификации и переподготовки работников образования, Московского государственного университета. Руководитель проекта - заслуженный деятель науки Российской Федерации, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор Виноградова Наталья Федоровна.
В систему учебников «Начальная школа XXI века» входят завершенные предметные линии учебников по следующим основным предметам начального общего образования:
- Русский язык.

Букварь. Авторы: Журова Л.Е., Евдокимова А.О.

Русский язык. Авторы: Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И., Петленко Л.В.
- Литературное чтение. Авторы: Ефросинина Л.А., Оморокова М.И.

- Математика. Авторы: Рудницкая В.Н., Кочурова Е.Э., Рыдзе О.А., Юдачева Т.В.- Окружающий мир. Авторы: Виноградова Н.Ф., Калинова Г.С.

- Основы духовно-нравственной культуры народов России (4 класс). Авторы: Виноградова Н.Ф., Власенко В.И., Поляков А.В.

- Музыка. Авторы: Усачева В.О., Школяр Л.В.

- Изобразительное искусство. Авторы: Савенкова Л.Г., Ермолинская Е.А.

- Технология. Автор: Лутцева Е.А.

- Физическая культура. Авторы: Петрова Т.В., Копылов Ю.А., Полянская Н.В., Петров С.С.

Система учебников «Начальная школа XXI века» входит в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2013/2014 учебный год (Пр. Минобрнауки РФ № 2080 от 24.12.2010 г.).

В 2013 - 2014 учебном году на кафедре учителей начальных классов работало 11 человек; 5 человека имеют высшую квалификацию; 1 учитель – первую категорию, 3 учителя – молодые специалисты, 1 учитель – без категории.

Учителя начальных классов имеют награды:

«Отличник народного просвещения» - Астровская С.И.;

«Почетный работник общего образования РФ» - Акулич Е.В.; Баранцева О.И., Фатиева Т.П.

Все учителя работали согласно учебной программе Министерства образования РФ, по утверждённым календарно-тематическим планам.

В текущем учебном году было проведено 5 заседаний кафедры.

Темы заседаний:

  1. Реализация ФГОС в 1, 2 и 3 классах.

  2. Стандарты второго поколения: системно - деятельностный подход.

  3. Формирования универсальных учебных действий на уроках с использованием ИКТ.

  4. Роль внеурочной деятельности в реализации ФГОС.

  5. Теория и практика внедрения стандартов второго поколения.

На заседаниях кафедры выступали: Егорова Г.М., Пруцкая Л.А., Астровская С.И., Акулич Е.В., Баранцева О.И., Зудина Н.Ф., Фатиева Т.П., Гамазова С.В.., Лунёва В. Ю., Ситникова М.С., Федорук А.С., Шипинова Н.И., Гаврилова М.А., Житина Н.А.

Рассматривались следующие вопросы:

- итоги работы за 2013-2014 учебный год, планирование учебно-воспитательной, методической работы на 2013 – 2014 учебный год;

- реализация ФГОС начального общего образования средством УМК «Начальная школа XXI века» (1, 2, 3 класс),

- разработка и экспертиза рабочих программ, календарно-тематического планирования по предметам (1-4 классы) и плана внеурочной деятельности (1-2-3 классы),

- изучение нормативных документов; санитарные и педагогические требования к организации учебно-воспитательного процесса (режим работы обучающихся в 1–2-3 -ых классах в адаптационный период);

- работа по преемственности д/сад – школа: координация плана по подготовке детей к школе, преемственность I – II ступени обучения; повышение квалификации учителей в течение года;

- подготовка обучающихся 2-4 классов к предметным олимпиадам;

- создание системы уроков, формирующих УУД; обобщение опыта и методические находки во внеурочной деятельности учителей и предметников 1- 2 – 3 -ых классов;

- итоги работы кафедры по усвоению программного материала уч-ся младших классов; итоги мониторинговых исследований диагностики оценки качества освоения основной образовательной программы начального общего образования; организация летнего отдыха детей; задачи на будущий учебный год.

В соответствии с планом методической работы, обеспечивающей сопровождение внедрения ФГОС начального общего образования (1-2-3 классы) в школе были проведены семинары (круглые столы, мастер-классы):

  • методическая мастерская «Портфолио учителя начальной школы», «Портфолио воспитателя»

Мастер-классы, все заседания кафедры были подготовлены и проводились исходя из поставленных задач, в связи, с чем в их структуру были включены следующие технологии:

 работа творческой группы учителей по подготовке к семинарам и круглым столам;

демонстрация презентаций с комментариями заместителя директора по УВР, учителей;

анализ и самоанализ деятельности учителя.

Основные темы были направлены на обсуждение актуальных вопросов воспитания и обучения младших школьников.

Начальная школа приняла активное участие в реализации методической темы школы: «Метод проектов как способ развития познавательного интереса, исследовательской и творческой деятельности учащихся в учебной и внеклассной работе». Учителя начальных классов: Астровская С.И., Баранцева О.И., Житина Н.А. и Зудина Н.Ф., под руководством Пруцкой Л.А.стали призёрами в районном конкурсе «Организация групповой проектной деятельности в начальной школе с использованием средств информатизации» в рамках X Городского Фестиваля «Использование информационных технологий в образовательной деятельности».
В 2013-2014 учебном году успешно прошли аттестацию и подтвердили высшую квалификационную категорию - учителя начальных классов: Акулич Е.В., Астровская С.И., Баранцева О.И., Гамазова С.В.; подтвердили высшую квалификационную категорию – воспитатель: Акулич Е.В., Астровская С.И., Баранцева О.И., Фатиева Т.П..

В результате повышения квалификации учителей повысился уровень владения педагогов школы инновационными технологиями образования.

В соответствии с методической темой школы была продолжена работа педагогов над темами самообразования.  - не сдали материалы по теме самообразования.



Учитель

Класс

Программа

Тема самообразования

1.

Гамазова С. В.

1 А

«ХХI век»

«Развитие познавательных способностей у младших школьников в условиях реализации ФГОС».

2.

Гаврилова М.А.

1 Б

«ХХI век»

«Взаимодействие игровой и учебно-познавательной деятельности младших школьников в условиях ФГОС»

3.

Акулич Е.В.

1 Э

«ХХI век»

«Развитие логического мышления у детей на уроках в условиях реализации ФГОС».

4.

Лунёва В.Ю..

2 А

«ХХI век»

"Развитие творческого потенциала детей во внеурочной деятельности"

5.

Ситникова М.С.

2 Б

«ХХI век»

«Единство обучения и воспитания – важнейшее условие эффективности современного образовательного процесса»

6.

Фатиева Т.П.

2 Э

«ХХI век»

«Развитие познавательной деятельности на уроках литературного чтения в рамках ФГОС»

7.

Житина Н.А.

3 А

«ХХI век»

«Формирование коммуникативных универсальных учебных действий через организацию групповых форм работы»


8.

Зудина Н.Ф.

3 Б

«ХХI век»

«Использование информационных технологий на уроках в начальной школе» (диск)

9.

Баранцева О.И.


3 Э

«ХХI век»

«Метод проектов как способ развития познавательного интереса, исследовательской и творческой деятельности обучающихся в учебной и внеурочной деятельности»

10.

Федорук А.С.


4 А

«ХХI век»

"Методы и приёмы развития критического мышления"

11.

Астровская С.И.


4 Э

«Школа России»

«Использование активных форм и методов обучения в работе с младшими школьниками»


С целью совершенствования педагогического мастерства учителя начальных классов приняли участие в городских и районных научно-практических семинарах и конференциях (имеются соответствующие сертификаты):

Зудина Н.Ф.:

- Районный научно-практический семинар "Формирование кадрового потенциала как условие профессиональной успешности педагога";

- Районный семинар «Формирование образовательного пространства ОДОД для успешной социализации обучающихся»;

- Круглый стол «Профессиональный стандарт педагога и эффективный контракт – деятельность школы в новых условиях» в рамках V Петербургского образовательного форума на базе ГБОУ СОШ № 619 Калининского района.

- Четвертая межрегиональная научно-практическая конференция для заместителей директоров по УВР, руководителей РОЭП и педагогов «Семья: межинституциональное взаимодействие в социокультурном пространстве Санкт-Петербурга» на базе ГБОУ СОШ № 26.

Акулич Е.В. и Баранцева О.И. 17 апреля 2014 года приняли участие в городском обучающем семинаре «Патриотическое воспитание обучающихся через школьный музей».

Курсы повышения квалификации:

Зудина Н.Ф.:

  • Компьютерная грамотность и основы телекоммуникационного обмена (72 ч.) –

на базе Невского ИМЦ.

  • Опытно-экспериментальная работа: андрогогические аспекты деятельности педагога (108 ч.) – на базе Невского ИМЦ (курсы еще продолжаются).

Лунёва В.Ю.:

  • Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена – III курс.

  • Компьютерная грамотность и основы телекоммуникационного обмена (на базе ИМЦ Невского района Санкт-Петербурга), 72 часа.

Ситникова М.С.:

  • Обучение в СПб Институте психологии и социальной работы по программе “Психолого-социальная работа” – II курс.

  • Компьютерная грамотность и основы телекоммуникационного обмена (на базе ИМЦ Невского района Санкт-Петербурга), 72 часа.

Гаврилова М.А.:

  • Реализация ФГОС в начальной школе (на базе ИМЦ Невского района Санкт-Петербурга), 18 часов.

  • Педагогический институт им. Герцена – 1 курс.



Успешно реализованы проекты:


Работа учителей с учащимися не ограничивалась только классно - урочной системой работы. Учащиеся начальной школы активно вовлекались во все внеклассные мероприятия, что способствовало развитию:

- познавательных интересов и способностей учащихся;

- творческих способностей;

- положительного отношения к школе;

- сохранению здоровья участников педагогического процесса.

Все мероприятия прошли на высоком уровне, в интересной форме и получили положительные отклики от коллег и родителей, этому способствовала комфортная образовательная среда, хорошо развитая кабинетная система, отвечающая современным требованиям.

При проведении открытых уроков и мероприятий использовались новые информационно-компьютерные технологии, применялись активные методы обучения, что включало в себя работу в парах и группах, разнообразные игры; так как игра необходима на начальном этапе обучения, она развивает у детей интерес к обучению, коммуникативные навыки и вызывает у них стремление к получению новых знаний.

Открытые уроки и мероприятия:

Акулич Е.В.

– урок по математике «Умножение"; «Сложение и вычитание чисел"

– открытое мероприятие «День матери».

Астровская С.И.:

  • Урок по ОРКСЭ, тема: «Семья»;

  • Урок мужества, посвящённый 70-летию полного освобождения Ленинграда от блокады «Памятники детям Блокады»;

  • Открытое мероприятие в 4 «А» и 4 «Э» классах : «Путешествие в музыкальную культуру России» (в рамках программы курса ОРКСЭ) с участием студентов музыкального колледжа им. Мусоргского;

  • Новогодний утренник;

  • Утренник 8 Марта;

  • «Сочи 2014» (игра «Мама, папа и я – спортивная семья»);

  • Прощание с начальной школой.

Баранцева О.И.:

  • Урок мужества, посвящённый 70-летию полного освобождения Ленинграда от блокады «Памятники детям Блокады»;

  • Театрализованное представление по сказкам А.С.Пушкина в рамках учебного творческого проекта "Лукоморье", к 215-летию со дня рождения поэта в параллели 3-их классов;

  • «Весенний праздник – праздник мам» - утренник для мам и бабушек;

  • «Олимпийцы среди нас» (внеурочная деятельность, творческий проект);

  • Театрализованное представление «Новогодние сказочные приключения»;

  • Урок мужества «Из истории школы. Творчество О.Ф. Берггольц. Алтайская коммуна» - для 4 «Э» класса;

  • Открытое мероприятие по сказкам Пушкина для учащихся 2 классов и 4 «Э» класса.

Гамазова С.В.не проводились.

Гаврилова М.А.:

  • Урок по математике в рамках районного конкурса «Педагогические Надежды» на тему: “Складываем и вычитаем числа”.

  • Утренник «Новый год».

Житина Н.А.:

  • Урок русского языка «Имя прилагательное», для молодых специалистов.

  • Театрализованное представление по сказкам А.С.Пушкина в рамках учебного творческого проекта "Лукоморье", к 215-летию со дня рождения поэта в параллели 3-их классов.

Зудина Н.Ф.:

  • Театрализованное представление по сказкам А.С.Пушкина в рамках учебного творческого проекта "Лукоморье", к 215-летию со дня рождения поэта в параллели 3-их классов;

Лунёва В.Ю.:

  • Интегрированный урок (праздник), посвящённый олимпиаде в г. Сочи.

Ситникова М.С.:

  • Праздник для мам и бабушек: «8 марта - международный женский день».

Фатиева Т.П. - не сданы конспекты уроков и мероприятий.

Федорук А.С.:

  • Урок по ОРКСЭ, тема: «Семья»;

  • «Путешествие в музыкальную культуру России» (в рамках программы курса ОРКСЭ) с участием студентов музыкального колледжа им. Мусоргского;

  • «Знакомство с музыкальными инструментами» – концерт для 2 А и 4 А класса с участием студентов музыкального колледжа им. Мусоргского;

  • «А у нас Новый Год» – новогодний концерт 4 А и студентов музыкального колледжа им. Мусоргского.


На образовательных порталах учителя разместили педагогические разработки из своего опыта работы:

Астровская С.И.:

В электронном журнале «Педагогика online» (публикации педагогических работников):


Баранцева О.И.:
  1   2   3   4   5

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Анализ методической работы учителей начальных классов гбоу школы №337 за 2013-2014 учебный год iconАнализ методической работы учителей начальных классов гбоу школы №337 за 2012-2013 учебный год
«Школа-это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из...

Анализ методической работы учителей начальных классов гбоу школы №337 за 2013-2014 учебный год iconАнализ работы мо за 2013 2014 учебного года. Цели и задачи по организации...
Паспорт школьного методического объединения учителей начальных классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...

Анализ методической работы учителей начальных классов гбоу школы №337 за 2013-2014 учебный год iconАнализ работы кафедры начальных классов 2013-2014 учебный год
Методическая тема школы: «Повышение эффективности педагогического процесса и обеспечение качества образования с учётом требований...

Анализ методической работы учителей начальных классов гбоу школы №337 за 2013-2014 учебный год iconОтчет по методической работе за 2012-2013 учебный год Методист: Хайбулина...
Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связывающим, в единое целое всю систему работы школы, является...

Анализ методической работы учителей начальных классов гбоу школы №337 за 2013-2014 учебный год iconАнализ воспитательной работы мкоу сош №2 за 2013/2014 учебный год
В 2013/2014 учебном году воспитательная работа школы осуществлялась в соответствии с целями и задачами школы на этот учебный год....

Анализ методической работы учителей начальных классов гбоу школы №337 за 2013-2014 учебный год iconАнализ методической работы за 2014-2015 учебный год
...

Анализ методической работы учителей начальных классов гбоу школы №337 за 2013-2014 учебный год iconАнализ научно-методической работы в мбоу «сош №42» за 2012/2013 учебный год
Цель анализа: определение уровня продуктивности научно-методической работы, объективная оценка результатов, определение проблем научно-методической...

Анализ методической работы учителей начальных классов гбоу школы №337 за 2013-2014 учебный год iconПлан заседаний мо «Мыслитель» естественно математических наук 2014-2015 учебный год
Анализ итогов работы за 20013/2014 учебный год и утверждение плана мо на 2014/2015 учебный год

Анализ методической работы учителей начальных классов гбоу школы №337 за 2013-2014 учебный год iconВ 2014-2015 учебном году методическое объединение учителей начальных...
Состав учителей начальной школы мбоу «сош-дс кв №6»в 2014-2015 учебном году: 17 человек

Анализ методической работы учителей начальных классов гбоу школы №337 за 2013-2014 учебный год iconПлан воспитательной работы н а 2013 2014 учебный год 2013 год Основные...


Экология




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
eco.na5bal.ru
..На главную