Методические


eco.na5bal.ru > Документы > Методические указания


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Филиал ФГАОУ ВО «ЮУрГУ (НИУ)» в г. Нижневартовске

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО

ВЫПОЛНЕНИЮ РЕФЕРАТОВ И КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО КУРСУ «ЭКОЛОГИЯ»

для студентов очной и заочной форм обучения

для всех направлений бакалавриата

Методические указания предназначены для студентов очной и заочной форм обучения, содержат перечень тем для рефератов и контрольных работ по курсу «Экология», списки необходимой литературы, а также требования, предъявляемые к выполнению и защите рефератов.

СОДЕРЖАНИЕ



Введение……………………………………….…………………..……….3

1 Цель работы……………………………………………………...……….3

2 Постановка задачи……………………………………………….………3

3 Общие методические указания к написанию рефератов……..……….4

3.1 Требования к оформлению рефератов……………………….…….4

3.2 Требования к защите рефератов………………………….………..5

4 Темы рефератов по курсу “Экология”………..………………..……….5

5 Вопросы по курсу «Экология»………………………………….………8

Литература…………………..…………………………………….………10

ВВЕДЕНИЕ




Природа едина, хотя и выступает для человека в двух качествах: как совокупность природных ресурсов, удовлетворяющих, прежде всего, его материальные потребности, и как окружающая природная среда, составляющая основу жизни и деятельности человека. Отсюда следует вывод: оптимизация взаимоотношений человека с природой является необходимым условием существования человека с обоюдными сбалансированными взаимоотношениями, которые должны проявляться в минимальных потерях урожая, минимальном ущербе живым организмам и неживой природе, сооружениям и памятникам культуры, недопустимости исчезновения отдельных видов, в предотвращении дискомфорта урбанизированной среды.

Это может быть достигнуто экологической регламентацией хозяйственной деятельности человека, для осуществления которой необходимы экологические знания, твердая убежденность в необходимости проведения решительных действий по охране природы.

В методических указаниях изложены рекомендации к написанию рефератов, даны темы рефератов с указанием литературы, а также задания для выполнения контрольных работ с указанием методики их выполнения.

1 ЦЕЛЬ РАБОТЫ НАД РЕФЕРАТОМ

Данное методическое пособие преследует цель дать возможность студентам заочного и очного отделений рассмотреть и усвоить основные законы и понятия природопользования, принципы нормирования загрязнений, поступающих в окружающую среду, их воздействие на экосистемы, экономический механизм природопользования, выработать навыки самостоятельной работы с литературой.

2 ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ

Главная задача современной экологии как науки - свести в систему, отражающую все стороны реальных взаимоотношений природы и человеческого общества, огромное количество фактического материала на единой теоретической платформе.

Студенческий реферат по экологии – это письменная работа по определенной научной теме в области экологии и природопользования на основе изучения технической литературы, монографий, материалов архивов, журнальных и газетных статей, личных наблюдений и практического опыта.

Реферат должен иметь глубокое обоснование значимости темы и должен носить характер научного исследования в области экологии.

3 ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

К НАПИСАНИЮ РЕФЕРАТОВ
Постарайтесь выбрать тему близкую вашим интересам. Подумайте, какие вопросы и в какой последовательности необходимо раскрыть в процессе работы? Это поможет Вам составить четкий план реферата.

Изучите литературу по данной теме, читая выбранные Вами книги и статьи.

Обратите внимание на ссылки авторов, на источники, так как они могут заинтересовать вас.

Реферат пишите по определенному плану, он должен состоять из трех частей:

- Введение: объясните, чем Вы руководствовались, выбирая данную тему, покажите ее важность и актуальность;

- Основная часть: раскройте тему, пишите логично, последовательно. Высказывания авторов не забудьте взять в кавычки, в квадратных скобках дайте ссылки на источник. В списке источников укажите фамилию автора, название книги или иного источника, место и год издательства, страницу;

- Заключение: Сформулируйте основные выводы, к которым вы пришли. Обоснуйте, что дала Вам работа над данной темой. Стремитесь к изложению собственной точки зрения на изученный материал.

3.1 Требования к оформлению рефератов

1. Реферат оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ 2.105-95 ЕСКД “Общие требования к текстовым документам”.

2. При оформлении реферата необходимо использовать машинописные листы формата А4.

3. Объем реферата 15…20 страниц машинописного текста.

4. Можно использовать иллюстрации, графики, диаграммы.

5. На титульном листе указывается полное название министерства, полное название института, кафедры, название темы, фамилия, имя отчество. Указывается город и год.

6. В конце работы укажите список литературы, которую вы использовали для написания реферата. Список литературы указывается в соответствии с ГОСТ 7.1-84 “Библиографическое описание документа”. Оформляйте список в последовательности появления ссылок в тексте.



3.2 Требования к защите рефератов



Реферат должен быть сдан на проверку преподавателю за 10 дней до сдачи зачета по «Экологии».

Защита рефератов осуществляется во время сдачи зачета следующим образом:

- студент должен сделать доклад по теме реферата на 5-7 минут;

- ответить на вопросы, поставленные преподавателем, по теме реферата и по курсу «Экология» (смотри п. 5).

4 ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ ПО КУРСУ “ЭКОЛОГИЯ”

1. Учение Вернадского и экология [1,2,5].

2. Ноосфера - перспективы развития [4,5].

3. Идеи Вернадского и экология человека [2,3,6].

4. Человек-природа - технология: как новый этап развития биосферы.[4,5,6]

5. Глобальные проблемы современности [7,9,10,12].

6. Парниковый эффект - как результат влияния антропогенной деятельности [8,9,10].

7. Озонный слой [7,8,9,11,12].

8. Антропогенные факторы, воздействующие на изменение

климата [8,9,12].

9. Экологическая реставрология - как основа для решения проблемы сохранения биосферы [7,8,9,10].

10. От техницизма - к экоразуму [19,20,21,22].

11. Становление экологического сознания [20,22,23,24].

12. Экологические кризисы и экологические революции на Земле [19,22,23].

13. Экологическое состояние жизнеобеспечивающих систем на пороге XXI века [19,22,23,26].

14. Экологический прогноз на будущее [19,21,23].

15. Управление процессом формирования потребностей - гарантия сохранения естественных экосистем [19,20,23,24].

16. Энергия и эволюция жизни на Земле [19,20,23].

17. Организация охраны природы за рубежом [15,27,28,79].

18. Человек как антропогенный фактор [25,26,28].

19. Окружающая среда [15,28,88,89].

20. Охрана природы - охрана человека [15,27,28].

21. Взаимосвязь «человек и природа» [15,27,28].

22. Человек как экологическая система [15,24,27,28].

23. Природные регуляторы экологических процессов [28,29,62,63].

24. Транспорт и окружающая среда [15,30,32,33].

25. Антропогенные факторы предприятий [31,33,35].

26. Экология городских и сельскохозяйственных районов [28,30,32].

27. Виды загрязнений окружающей среды и их последствия [28,30,32].

28. Химическое загрязнение среды промышленностью [28,30,32,90 а,б].

29. Антропогенное действие ядохимикатов. [7,89 а, б].

30. Специфика взаимодействия техногенного фактора на биосоциальные системы [16,82].

31. Пути выведения экосистемы из состояния антропогенного стресса в состояние гемеостаза [30,31,32,35,90 а, б, с].

32. Биотехнология и защита окружающей среды [36,38,89 а,б].

33. Биологическая защита водоемов [36,38,39,89 а,б].

34. Биоконцентрирование токсогенов на трофических уровнях [36,38,44,89 а,б].

35. Биотехнологические альтернативы в сельском хозяйстве [36,38,39,89 а,б, 90 а,б].

36. Химическая экология и биомолекулярная эволюция [36,38,44,90 а,б, 91].

37. Борьба с загрязнением окружающей среды с помощью микроорганизмов [36,38,44,89 а,б, 91].

38. Экологические проблемы энергетики [40,42,43,45].

39. АЭС – экологическая проблема [41,42,44].

40. Северное море как свалка отходов [48,52,65].

41. Атомная энергетика и биосфера [40,48,52,86].

42. ТЭЦ и ГЭС – экологическая проблема [40,43,86,87].

43. Бия – как экологическая система в состоянии антропогенного стресса [45,49,88].

44. Описание циклических и нециклических потоков экосистемы «земля-воздух» над г. Бийском [45,46,47,88].

45. Полиэкс как искусственная экосистема [43,46].

46. Состояние природной экосистемы (на примере р. Бия) [45,49,88,90].

47. Бийск – как экосистема в рамках проблем, изучаемых факториальной экологией [45,49,88,91].

48. Жизнь пресноводных экосистем на примере [45,49,88,91]

а) реки Бия;

б) озера Ая;

в) озера Телецкого;

г) реки Катунь.

49. Экосистема Алтай в рамках популяционной экологии [25,29,34,45,46].

50. Социальный обмен веществ в экосистеме г. Бийск [25,29,45,46,84].

51. Резервные экосистемы на Алтае [25,29,45,46,84].

52. Антропогенное воздействие на гидросферу [50,51,52].

53. Искусственные водоемы - антропогенная экосистема [13,50,51,52].

54. Вода, которую мы пьем [13,51,52,86,87].

55. Вода источник жизни, источник смерти [13,51,52,88,90].

56. Антропогенная экология океана [13,51,52,88,90].

57. Жизнь пресноводной экосистемы Телецкого озера [55,56,57,69,88,90].

58. Угроза экосистеме Байкала [53,54,86,87,88,90].

59. Жизнь пресноводных экосистем [51,60,86,87,90].

60. Экологические проблемы Арала как системы, вышедшей за критические пределы изменений [86,87,88].

61. Ладога - экологическая система за пределами зоны экологиче35. Биотехнологические альтернативы в сельском хозяйстве [36,38,39,89 а,б, 90 а,б].

36. Химическая экология и биомолекулярная эволюция [36,38,44,90 а,б, 91].

37. Борьба с загрязнением окружающей среды с помощью микроорганизмов [36,38,44,89 а,б, 91].

38. Экологические проблемы энергетики [40,42,43,45].

39. АЭС – экологическая проблема [41,42,44].

40. Северное море как свалка отходов [48,52,65].

41. Атомная энергетика и биосфера [40,48,52,86].

42. ТЭЦ и ГЭС – экологическая проблема [40,43,86,87].

43. Бия – как экологическая система в состоянии антропогенного стресса [45,49,88].

44. Описание циклических и нециклических потоков экосистемы «земля-воздух» над г. Бийском [45,46,47,88].

45. Полиэкс как искусственная экосистема [43,46].

46. Состояние природной экосистемы (на примере р. Бия) [45,49,88,90].

47. Бийск – как экосистема в рамках проблем, изучаемых факториальной экологией [45,49,88,91].

48. Жизнь пресноводных экосистем на примере [45,49,88,91]

а) реки Бия;

б) озера Ая;

в) озера Телецкого;

г) реки Катунь.

49. Экосистема Алтай в рамках популяционной экологии [25,29,34,45,46].

50. Социальный обмен веществ в экосистеме г. Бийск [25,29,45,46,84].

51. Резервные экосистемы на Алтае [25,29,45,46,84].

52. Антропогенное воздействие на гидросферу [50,51,52].

53. Искусственные водоемы - антропогенная экосистема [13,50,51,52].

54. Вода, которую мы пьем [13,51,52,86,87].

55. Вода источник жизни, источник смерти [13,51,52,88,90].

56. Антропогенная экология океана [13,51,52,88,90].

57. Жизнь пресноводной экосистемы Телецкого озера [55,56,57,69,88,90].

58. Угроза экосистеме Байкала [53,54,86,87,88,90].

59. Жизнь пресноводных экосистем [51,60,86,87,90].

60. Экологические проблемы Арала как системы, вышедшей за критические пределы изменений [86,87,88].

61. Ладога - экологическая система за пределами зоны экологического резерва [51,52,88,90].

особенные [78,79,80,82].

86. Правовая основа реализации экологических прав [78,79,81,82].

5 ВОПРОСЫ ПО КУРСУ «ЭКОЛОГИЯ»

1. Экология и объект ее исследования.

2. Экологическая система и ее компоненты.

3. Естественные факторы, их характеристика.

4. Экологические факторы, их характеристика.

5. Антропогенные факторы, их характеристика.

6. Поток энергии в экосистеме.

7. Жизнеобеспечивающие системы биосферы.

8. Экологическая пирамида.

9. Эволюция экологических систем.

10. Суксессия, ее значение в экологии.

11. Гемеостаз экологических систем.

12. Популяция, и ее свойства.

13. Колебания численности популяций.

14. Лимитирующий фактор, его значение, классификация.

15. Строение и функции биосферы.

16. Искусственные экосистемы.

17. Ноосфера.

18. Биохимический круговорот веществ и энергии.

19. Влияние человека на биохимический круговорот.

20. Биохимические круговороты основных химических

элементов.

21. Круговорот воды.

22. Круговорот углерода.

23. Круговорот азота.

23. Круговорот кислорода.

25. Круговорот фосфора.

26. Воздействие антропогенных факторов на здоровье человека.

27. Мониторинг окружающей природной среды (ОПС) и его

виды.

28. Экологическое нормирование качества окружающей среды.

29. Фоновые показатели качества среды.

30. Глобальные проблемы современности.

31. Региональные экологические проблемы.

32. Парниковый эффект.

33. Озоновые дыры.

34. Кислотные дожди.

35. Антропогенные факторы, отрицательно влияющие на гидросферу.

36. Антропогенные факторы, отрицательно влияющие на атмосферу.

37. Антропогенные факторы, отрицательно влияющие на литосферу.

38. Почва и ее роль в жизнедеятельности.

39. Эффект суммации (комбинированное действие

загрязнителей).

40. Методы защиты окружающей среды от промышленных загрязнителей.

41. Охрана и поддержание необходимых для человека функций экосистемы.

42. Основные законы экологии.

43. Закон минимума (Либиха).

44. Правила взаимодействия факторов.

45. Закон толерантности.

46. Закон конкурентного исключения.

47. Экономические аспекты рационального природопользования.

48. Экологический кризис: структура, причины, пути выхода.

49. Основные направления устранения противоречий между экологией и экономией.

6 ЛИТЕРАТУРА

Основная литература:

  1. Шилов, И. А. Экология : учебник / И.А. Шилов.-7-е изд.- М.: Юрайт, 2012.-512с.-ISBN 978-5-9916-0993-7.

Дополнительная литература:

1. Вернадский В.И. Размышление натуралиста: Научная мысль

как планетарное явление. -М.: Наука, 1997. – 192 с.

2. Вернадский В.И. Живое вещество. -М.: Наука, 1978.-358с.

3. Большая советская энциклопедия. / Под ред. С.И. Вавилова.

4. Кузнецов М.А. Учение В.И. Вернадского о ноосфере:

перспективы развития человечества.//Вопросы философии.- 1988.-№3. С.39-48.

5. Туровский М.Б., Туровская С.В. Концепция В.И. Вернадского и перспективы эволюционной теории.//Вопросы философии.-1993.-№6. С.88-104.

6. Ортега-и-Бассет. Размышления о технике. //Вопросы философии.-1993.-№10. – С.32-68.

7. Дрейер О.К., Лось В.А. Развивающийся мир и экологические проблемы. - М.: Знание. -1991.- №2.

8. Золотарев В.А. Земля в опасности. - М.: Знание.- 1989. - №9.

9. Манин А.С. , Шишков Ю.А. Глобальные экологические проблемы.- М.: Знание.- 1991. - №6.

10. Человек и экология.- М.: Знание.- 1990. - №2.

11. Засельский В.И., Кудрявцева В.И. Грозит ли нам “озоновая”

смерть.// Огонек.-1997. - №12, С.4-5.

12. Китанович Б.П. Планета и цивилизация в опасности. /Перевод

Вишняковой И.В. - М.: Мысль, 1985 - 240 с.

13. Израэль Ю.А., Ровинский Ф.Я. Берегите биосферу. - М.:

Педагогика, 1987.

14. Вавилов А.И. Экологические последствия гонки вооружений.- М.: Высш. шк.,1988.

15. Никитин Д.П., Новиков Ю.В. Окружающая среда и человек: Учебное пособие для студентов вузов. - М.: Высшая школа, 1980.

16. Новиков Ю.В. Охрана окружающей среды: Учебное пособие для учащихся техникумов.- М.: Высшая школа, 1987.- 287 с.

17. Сиротенко О.Д. Парниковый эффект и продовольственная безопасность России. // Энергия, 1994.- №12-С. 35-37.

18. Будыко М.И. Углекислый газ и климат //Человек и стихия. СПб: Гидрометеоиздат.- 1992.

19. Кузнецов Г.А. Экология и будущее: Анализ философских оснований глобальных прогнозов. - М.: Изд-во МГУ,1988.-160с.

20. Моисеев Н.Н. Путешествие в одной лодке.// Химия и жизнь.-

1977. - №9.

21. Алимов А.А., Случевский В.В. Мифы и реальность: На фронтах идеологической борьбы. Век XX: экология и идеология. - Л.: Лениздат; 1988. - 177с.

22. Лузгин Б. Экологические проблемы: Земля, Россия, Алтай. Часть I, II-Бийск.: БГПИ, 1995.

23. Мурманцев В.С., Юшкина Н.В. Человек и природа: гармония или конфликт?- М.: Советская Россия,1982.

24. Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Экологическая педагогика и психология.- Ростов-на Дону:Феникс, 1996. - 480с.

25. Вронский В.А. Экология: Словарь-справочник. -

Ростов-на-Дону: Феникс, 1977.-576 с.

26. Кормилицин В.И., Цицришвили М.С., Яламов Ю.И. Основы экологии: Учебное пособие. -М.: МПУ, 1997.-368с.

27. Митрюшкин П.П. и Шапошников Л.К. Человек и природа. -Изд. 2-е, доп. и испр. -М.: Знание, 1977.-144с.

28. Человек и общие проблемы природопользования/ Под ред.

Даринского А.В.-М.: Просвещение, 1983.-224с.

29. Шилов И.А. Экология: Учебник для биологических и медицинских специальностей вузов. - М.: Высшая школа, 1997.-512с.

30. Горшков С.Л. Экзодинамические процессы освоения территорий.- М.: Недра, 1982.

31. Григорьев А.А. Города и окружающая Среда. Космические

исследования. - М.: Мысль, 1982.

32. Радзевич Н.Н., Пашканг А.В. Охрана и преобразование природы.-М.: Просвещение, 1986.

33.Кочуров А.И. Экологическая ситуация в России. //География.-1998.- № 17-18.

34. Бабаева Л.Н. Экономическая и социальная география Алтайского региона, Барнаул.:Алт ГПУ, 1994.

35. Монин А.С., Шишков Ю.А. Глобальные экологические проблемы //Новое в жизни, науке и технике,- сер. Наука и Земля. –

1991. -№6.

36. Эйнор Л.О. Биологическая защита водоемов// Человек и стихия. -СПб.: Гидрометиоиздат,1992.

37. Земля людей: Сборник - Вып.6-М.: Знание, 1984.-176с.

38. Форстер К.Ф. Экологическая биотехнология: Учеб. для вузов.-М.: Высш. шк., 1999.

39. Торочешников А.И., Клушин В.Н., Родионов А.И. Техника защиты окружающей среды. - М.: Химия, 1989.-511с.

40. Горкина Т.И. Влияние энергетики на состояние природной среды. //География в школе.- 1996.-№3.

41. Моисеев Н.И. Экология человечества глазами математика.-М.: Молодая гвардия, 1988.

42. Хефлинг Г. Тревога в 2000 году. -М.: Мысль, 1990.

43. Дьяков А.Ф., Гордин И.В., Берсенев А.П., Федосеев Б.С. Природоохранная деятельность ТЭС при защите водоемов. //Теплоэнерге-тика, 1997.- №12.

44. Фурсенко В.Ф. Об экологической безопасности в нетрадиционных трактатах //Энергия, экономика, техника, экология. 1997.- №12.

45. Состояние окружающей природной среды Алтайского края. Доклад Алтайского краевого комитета экологии и природных ресурсов. / Под ред. О.П. Дорощенкова, Ю.И. Винокурова: Алт. гос. университет, Барнаул. 1997,1996.

46. Экология и безопасность жизнедеятельности человека в условиях Сибири: Сборник научных трудов. Барнаул: изд. Алт. гос. университет. 1997. -277с. Рецензенты Ревякин В.С.,Ефремушкин Г.Г.

47. Коваленко П.С., Хмелев В.Л., Цехаловская Н.А. Возможности

создания культурного ландшафта на Бийской террасе.: -НИЦ

ПиГПИ, 1998.

48. Ковалев А.А., Экологическая альтернатива. -М.:

Прогресс, 1990.

49. Экологические проблемы использования водных и земельных

ресурсов на юге Западной Сибири. –Барнаул: Изд. Алт. госагроуниверситета. Сборник научных трудов. Редакционная коллегия: Акуленко Ю.Н., Бурлакова Л.М., Татаринцев Л.М., Павлов С.А., Чураков Д.С.

50. Водохранилища, их рациональное использование. -М.: Знание,

1992.-36с.

51. Берегите эти земли, эти воды. -М.: Знание, 1988.-192с.

52. Человек и стихия. (Научно-популярный гидрометеорологический сборник). -Л.: Гидрометеоиздат, 1990.-160с.

53. Абрамов. Экосистема Байкал.// Природа и человек, 1995.- №6.

54. Аргументы и факты. 1997. - №38.

55. Дулькейт Т.Г. Телецкое озеро в легендах и былях. - Барнаул:

Алт. книжное издательство, 1979.-88с.

56. Иоганзен Б.Г. Телецкое озеро.- Барнаул: Алт. книжное издательство, 1985.

57. По Телецкому озеру и Алтайской тайге /Под ред. Л.М. Бобкова..- Барнаул: Алт. книжное издательство, 1979.

58. Ирисов Г.А. Алтайский государственный заповедник. - Барнаул: Алт. книжное издательство, 1978.

59. Жарков Н. На Телецкое озеро. - Горно-Алтайск, 1957.

60. Иоганзен Б.Г. К изучению водоемов Восточного Алтая и их фауны: Ученые записки Томского университета, - вып. 21, -

Томск, 1954.

61. Стадницкий Г. В., Родионов А.И. Экология: Учебное пособие для вузов. - М.: Высшая школа,1998.

62. Учебная экологическая тропа: Методические рекомендации в помощь школе. - Барнаул: РИО, 1996.

63. Земля и люди./ Под ред. В.В. Соколова. - М.: Мысль, 1974.

64. Берегите эти земли, эти воды. /Под ред. Сыроечковского Н.С. – М.: Знание, 1988.

65. Заповедники Советского Союза. /Под ред. Банникова А.Г.-

М.: Колос, 1969.

66. Зеленая книга.-М.: Высш. шк., 1994.

67. Меленов И.С. Значение и использование леса как составной части окружающей среды. - М.: МЛТИ,1977.

68. Воронков Н.А. Роль лесов в охране вод. - М.: Гидрометеоиздат, 1988.

69. Молчанов А.А. Гидрологическая роль леса. - М.:

АН СССР, 1966.

70. Мамедов Н.М., Суравегина И.Т. Экология: Учебное пособие для 9-11 классов общеобразовательной школы. - М.: Школа-пресс,

1996. - 464с.

71. Булатов В.И. Россия радиоактивная. – Новосибирск: ЦЭРИС,

1996. - 272с.

72. Урсул А.Д. Перспектива перехода Российского государства на модель устойчивого развития. - М.: Издательство Российской академии государственной службы при Президенте РФ, 1995.-94с.

73. Макевкин С.Г., Вакулин А.А. Охрана природы: Учебное пособие для кадров массовых профессий. - М.: Агропромиздат, 1991.-127с.

74. Как работают японские предприятия: Сокр. пер. с англ. под ред. Я. Мандена и др. - М.: Экономика, 1989. - 262с.

75. Ланин В.Л., Мартинсен А.Г., Попов В.М. Основы экологических знаний инженера. - М.: Экология, 1996. - 171с.

76. Нестеров П.М., Нестеров А.П. Экономика природопользования и рынок. - М.: Закон и право, 1997.-413с.

77. Глухов В.В. Основы менеджмента. Учебно-справочное пособие. - Санкт-Петербург: Спец. литература, 1995.-327с.

78. Глухов В.В., Лисичкина Т.В., Некрасова Т.П. Экономические основы экологии. - Санкт-Петербург: Спец. литература, 1995.-279с.

79. Петров В.В. Экологическое право России: Учебник для вузов. -М.: Издательство БЕК,1996.-557с.

80. Закон РСФСР “Об охране окружающей природной среды”.-М.: Республика, 1992.

81. Курочкин Э.С., Аржанов П.Г., Сеселкин И.В. Экология: Учебное пособие./Алт. гос. техн. ун-т им. И.И. Ползунова.-Барнаул: изд. Алт. ГТУ. 1998.-80с.

82. Горелов А.А. Экология: Курс лекций. – М.: Высш. шк.,1998.

83. Акимова Т.А., Хаскин В.В. Экология: Учебник.-М.: ЮНИТИ, 1998.

84. Никитин Д.П., Новиков Ю.В. Окружающая среда и человек.- М.: Высш.шк., 1989.

85. Никитин Д.П., Новиков Ю.В. Окружающая среда и человек. Изд. перераб. и доп. - М.:Высш.шк.,1999.

86. Зеленый мир. Общероссийская некомм. научно-публицистич. и информационно-методическая газета.- М.: Экопресс, 1999-2001 г.

87. Экологический вестник. Информационно-справочный бюллетень. М.: Российская экологическая академия, 2000-2001.- 6 раз в год. ISSN 0207.

88. Природа и человек (Свет). Ежемесячный общественно-поли-тический и научно-популярный ил. журнал. М.. 1998-2000 г. ISSN 0868-488Х.

89. РЖ. Технологические аспекты охраны окружающей среды. М.:

Российская академия наук ВИНИТИ, 1993 –1994 гг. 12 раз в год, ISSN 0868-4561.

90. РЖ. Охрана природы и воспроизводство природных ресурсов. М.: Российская академия наук ВИНИТИ, 1993-1994. – 12 раз в год ISSN 0202-9332.

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Методические iconУчебно-методические указания предназначены для проведения семинарских...
Учебно-методическое пособие имеет целью помочь студентам очной формы обучения в изучении курса культурологии. Методические материалы...

Методические iconМетодические рекомендации по составлению
Данные методические рекомендации по составлению сборника, предназначены школьным учителям, для организации проектной деятельности...

Методические iconВолков И. Н. Начальник асуп ОАО «Завод «Копир» Методические рекомендации...
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального

Методические iconМетодические указания
По карте м1: 10000 запроектировать два врианта дороги, сравнить их по различным группам показателей и в выбранном варианте запроектировать...

Методические iconМетодические указания по выполнению курсовой работы Для студентов экономических специальностей
Методические указания предназначены для студентов специальности 1-25 01 07 «Экономика и управление на предприятии» дневной и заочной...

Методические iconМетодические указания по написанию курсовой работы для студентов...
Методические указания по написанию курсовой работы утверждены научно-методическим советом университета

Методические iconВодный менеджмент Методические указания к курсовому проекту для студентов...
Методические указания предназначены для студентов заочного и дневного обучения

Методические iconВодный менеджмент Методические указания к курсовому проекту для студентов...
Методические указания предназначены для студентов заочного и дневного обучения

Методические iconМетодические рекомендации программно-методическое обеспечение образовательного...
Методические рекомендации содержат теоретические и методологические основы планирования и прогнозирования образовательного процесса....

Методические iconМетодические рекомендации по оцениванию выполнения заданий егэ с развернутым ответом
Учебно-методические материалы для председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым...


Экология




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
eco.na5bal.ru
..На главную