Рабочая программа учебной дисциплины Экологические основы природопользования код, специальность 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров Москва 2014 год


eco.na5bal.ru > Документы > Рабочая программа
Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования города Москвы

Колледж малого бизнеса № 4

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


учебной дисциплины Экологические основы природопользования
код, специальность 100801 Товароведение и экспертиза качества

потребительских товаров

Москва

2014 год

РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО

Методическим объединением

профессиональных дисциплин

Протокол № ___

от «____» _________ 2014 г.
Методист ГБОУ СПО КМБ №4

__________ /_______________/

подпись Ф.И.О.


Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров

УТВЕРЖДАЮ:

Заместитель директора по учебной работе

_____________/ _____________ /

подпись Ф.И.О.

« __ » __________ 2014 г.


Составитель (автор): Ахломова Светлана Александровна, Почетный работник среднего профессионального образования Российской Федерации, преподаватель высшей квалификационной категории ГБОУ СПО Колледж малого бизнеса № 4 _________________
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность, наименование ГОУ СПО

_______________________________________________________________________________
Рецензенты:___________________________________________________________________

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность, наименование ГОУ СПО

______________________________________________________________________________


СОДЕРЖАНИЕ


  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4


  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 7


  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 11


  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 15


  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Экологические основы природопользования

1.1. Область применения программы: реализация среднего (полного) общего образования в пределах ОПОП по специальности 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров, с учетом социально-экономического профиля получаемого образования

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл.

Изучение данной дисциплины направлено на формирование следующих общих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения учебной дисциплины «Экологические основы природопользования» обучающийся должен:

знать/понимать:

- принципы взаимодействия живых организмов и среды обитания;

- особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;

- об условиях устойчивого развития экосистем и возможных причинах возникновения экологического кризиса;

- принципы и методы рационального природопользования;

- методы экологического регулирования;

- принципы размещения производств различного типа;

- основные группы отходов, их источники и масштабы образования;

- понятие и принципы мониторинга окружающей среды;

- правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности;

- принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды;

- природоресурсный потенциал Российской Федерации;

- охраняемые природные территории.

уметь:

- анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов производственной деятельности;

- использовать в профессиональной деятельности представления о взаимосвязи организмов и среды обитания;

- соблюдать в профессиональной деятельности регламенты экологической безопасности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен овладеть общеучебными компетенциями:

1) самоорганизация;

2) самообучение;

3) информационные;

4) коммуникативные.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен овладеть профессиональными компетенциями:

ПК 1.1. Выявлять потребность в товарах.

ПК 1.2. Осуществлять связи с поставщиками и потребителями продукции.

ПК 1.3. Управлять товарными запасами и потоками.

ПК 1.4. Оформлять документацию на поставку и реализацию товаров.

ПК 2.1. Идентифицировать товары по ассортиментной принадлежности.

ПК 2.2. Организовывать и проводить оценку качества товаров.

ПК 2.3. Проводить товароведную экспертизу.

ПК 3.1. Планировать основные показатели деятельности организации.

ПК 3.2. Планировать выполнение работ и оказание услуг исполнителями.

ПК 3.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 3.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ и оказания услуг исполнителями.

ПК 3.5. Участвовать в выработке мер по оптимизации процессов оказания услуг в области профессиональной деятельности.

1.4. Профильная составляющая (направленность) дисциплины: Профильное изучение дисциплины осуществляется:

  1. Путем отбора дидактических единиц программы по экологическим основам природопользования, знание которых будет необходимо при освоении ОПОП ФГОС и в будущей профессиональной деятельности.

  2. Осуществлением межпредметных связей дисциплины с профессиональными дисциплинами ОПОП ФГОС.

  3. Организацией внеаудиторной самостоятельной работы, направленной на расширение и углубление знаний, которые будут необходимы при осуществлении профессиональной деятельности (профессионально значимое содержание).


1.5. Количество часов, отведенное на освоение программы учебной дисциплины, в том числе:

максимальная учебная нагрузка – 48 часов,

обязательная аудиторная учебная нагрузка – 32 часа;

самостоятельная (внеаудиторная) работа – 16 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

48

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)


32

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

в том числе:

  1. Внеаудиторная самостоятельная работа:

№ 1: Составление презентации «Экологические основы природопользования в моей будущей профессии»

№ 2: Написание мини-сочинения «Развитие альтернативных источников энергии»

№ 3: Составление сообщения на тему «Перспективы и принципы создания неразрушающих природу материалов»

№ 4: Составление сообщения на тему «Экологические права граждан»

№ 5: Составление сообщения на тему «Всемирные и общероссийские дни защиты окружающей среды»

2. Подготовка к учебным занятиям.

16
11

3
2
2
2
2
5


Итоговая аттестация в форме зачета



2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Экологические основы природопользования

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы, самостоятельная

работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

Введение.

Понятие, виды и формы природопользования. Принципы и методы рационального природопользования.

2

1

Раздел 1.

Взаимодействие общества и окружающей среды

21




Тема 1.1 Природные ресурсы и рациональное

природопользование

Содержание учебного материала.

5




Природоресурсный потенциал. Виды и классификация природных ресурсов. Проблемы рационального использования и воспроизводства природных ресурсов, их взаимосвязь с размещением производства.

2

2

Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся

3



№ 1: Составление презентации «Экологические основы природопользования в моей будущей профессии»

3

Тема 1.2. Антропогенное

воздействие на окружающую среду

Содержание учебного материала.

16




Экологические проблемы, порожденные современным общественным развитием. Антропогенное загрязнение различных оболочек Земли: атмосферы, гидросферы, литосферы, биосферы. Основные источники техногенного воздействия на окружающую

среду, способы предотвращения и улавливания выбросов, методы очистки промышленных сточных вод, принципы работы аппаратов обезвреживания и очистки газовых выбросов и стоков производств.

Строение и газовый состав атмосферы. Баланс газов в атмосфере. Последствия загрязнения и нарушения газового баланса атмосферы. Меры по предотвращению загрязнения и охране атмосферного воздуха: очистные фильтры, безотходные технологии,

защита от выхлопных газов автомобилей, озеленение городов и промышленных центров.

Истощение и загрязнение водных ресурсов. Рациональное использование водных ресурсов, меры по предотвращению их истощения и загрязнения. Рациональное использование подземных вод. Очистные сооружения и оборотные системы водоснабжения. Экологические проблемы химии гидросферы.

Распределение и запасы минерального сырья в мире. Минерально-сырьевые ресурсы России. Использование недр человеком. Исчерпаемость минеральных ресурсов. Основные направления по использованию и охране недр. Охрана природных комплексов при разработке минеральных ресурсов. Рекультивация и восстановление земель.

Почва, ее состав и строение. Роль почвы в круговороте веществ в природе. Хозяйственное значение почв. Эрозия почв. Система мероприятий по защите земель от эрозии. Результаты антропогенного воздействия на почвы и меры по ее охране.

Лес как важнейший растительный ресурс планеты. Антропогенное воздействие на лесные ресурсы планеты и его последствия. Рациональное использование, воспроизводство и охрана лесов в России. Воздействие человека на животных. Причины вымирания животных. Охрана важнейших групп животных.

Загрязнение среды отходами производства и потребления. Малоотходные и безотходные технологии. Основные источники и масштабы образования отходов производства.

12

2

Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся

4




№ 2: Написание мини-сочинения «Развитие альтернативных источников энергии»

2

№ 3: Составление сообщения на тему «Перспективы и принципы создания неразрушающих природу материалов»

2

Раздел 2.

Экологическая защита и охрана окружающей среды.

4




Тема 2.1 Основные

принципы охраны

окружающей среды и рационального

природопользования

Содержание учебного материала.

2




Условия устойчивого состояния экосистем. Задачи охраны окружающей среды. Охраняемые природные территории Российской Федерации. Экологические кризисы и экологические катастрофы.

2

3

Тема 2.2 Качество

окружающей природной среды

и его нормирование

Содержание учебного материала.

2




Правила и нормы природопользования и экологической безопасности. Предельно допустимая концентрация (ПДК). Предельно допустимый выброс (ПДВ). Предельно допустимый сброс (ПДС). Предельно допустимые нормы нагрузки на природную среду (ПДН).

2

3

Раздел 3.

Основы экологического права


16




Тема 3.1 Правовые

основы

природопользования и экологической

безопасности в РФ

Содержание учебного материала.

10




Экологическая политика Российской Федерации. Законодательные и иные нормативно-правовые документы Российской Федерации, содержащие правовые правила и нормы, регулирующие охрану окружающей среды, использование природных ресурсов, обеспечение экологической безопасности и правопорядка. Мониторинг окружающей среды, экологический контроль и экологическое регулирование. Перспективные промышленные экологические технологии. Мероприятия по охране окружающей среды. Государственная экологическая экспертиза предприятий и территорий. Паспортизация промышленных предприятий. Экологический риск. Контроль и регулирование рационального использования природных ресурсов и окружающей среды.

6

3

Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся

4




№ 4: Составление сообщения на тему «Экологические права граждан»

2

3

№ 5: Составление сообщения на тему «Всемирные и общероссийские дни защиты окружающей среды»

2




Тема 3.2 Международное

сотрудничество в

области

природопользования и охраны окружающей среды

Содержание учебного материала.

6




Основные направления, формы, принципы и правила международного сотрудничества в

области природопользования и охраны окружающей среды. Международное экологическое право как система правовых норм, регулирующих межгосударственные отношения, политику мирового сообщества в области охраны окружающей среды, обеспечения экологической безопасности и устойчивого социально-экономического развития общества. Основные источники международного экологического права.

6

3

Всего:

43







Внеаудиторная самостоятельная работа (подготовка домашних заданий к учебным занятиям)

5




Итого:

48




3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению реализации дисциплины

Реализация программы дисциплины «Экологические основы природопользования» требует наличия учебного кабинета «Экологические основы природопользования».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- учебно-наглядные пособия по экологическим основам природопользования.

Технические средства обучения:

- интерактивная доска с лицензионным программным обеспечением и

мультимедиапроектор
3.2.Учебно-методический комплекс учебной дисциплины, систематизированный по компонентам.

УМК включает следующие блоки: нормативно-методические материалы, учебно-информационные, учебно-методические, в том числе, учебно-методические материалы для самостоятельной работы студентов, учебно-методические материалы по контролю.

  • ГОС СПО по специальности 100801 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров».

  • Государственные стандарты общего образования по дисциплине «Экологические основы природопользования».

  • Методические рекомендации для преподавателей общеобразовательных дисциплин по составлению рабочей учебно-программной документации в соответствии с требованиями ФГОС СПО – М.: ГБОУ УМЦ ПО ДОгМ, 2012.

  • Рабочая программа учебной дисциплины «Экологические основы природопользования» для специальности 100801 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров».

  • Календарно-тематический план по дисциплине «Экологические основы природопользования» для специальности 100801 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров».

  • Комплексные методические рекомендации по выполнению самостоятельных работ.

  • Формирование общеучебных компетенций обучающихся в процессе изучения общеобразовательных дисциплин: Методические рекомендации. – М.: ГБОУ УМЦ ПО ДОгМ, 2012.

  • Разработка требований к минимуму знаний по общеобразовательным дисциплинам, необходимых для освоения основных профессиональных образовательных программ ФГО НПО и СПО. Социально-экономический профиль: метод. рекомендации. – М.: ГБОУ УМЦ ПО ДОгМ, 2012.




    1. Информационно-коммуникационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Константинов В.М., Челидзе Ю.Б. Экологические основы природопользования: учеб. пособие для студентов учреждений сред. проф. образования. – М.: Академия, 2009
Дополнительные источники:

Учебники

2. Хандогина Е.К., Герасимова Н.А., Хандогина А.В. Экологические основы природопользования: учебное пособие. – М.: ФОРУМ, 2013

3. Колесников, С.И. Экологические основы природопользования. – М: Дашков и Ко, АкадемЦентр, 2012

4. Арустамов, Э.А. и др. Экологические основы природопользования: учебник/ Э.А. Арустамов, Н.В.Леваков, Н.В. Баркалова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2007.

5. Гальперин, М.В. Экологические основы природопользования. – М.: Форум-Инфра, 2007.

6. Емельянов, А.Г. Основы природопользования: учебник. – М.: Издательский центр «Академия», 2008

7. Трушина Т.П. Экологические основы природопользования. – Ростов – на – Дону: Феникс, 2010

8. Астахов, А.С. и др. Экологическая безопасность и эффективность. – М.: Горная книга, Издательство МГУ, 2009

9. Ложниченко, О.В. Экологическая химия: учеб. пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2008

10. Нестеренко, Ю.М. Водная компонента аридных зон: экологическое и хозяйственное значение. – Екатеринбург: УрО РАН, 2006

11. Промышленная экология: учеб. пособие. – Ростов-на-Дону: Издательский центр «МарТ», 2007

12. Прохоров, Б.Б. Социальная экология: учебник. – М.: Издательский центр

«Академия», 2007

13. Степановских А.С. Прикладная экология: охрана окружающей среды: учебник. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005
Законодательные и нормативно-правовые документы РФ:

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ)

2. Закон РФ от 02.06.1993 N 5076-1 (ред. от 10.01.2002) «О внесении изменений и дополнений в Закон РСФСР «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», Закон Российской Федерации «О защите прав потребителей», Закон Российской Федерации «Об охране окружающей природной среды».

3. Федеральный закон от 14.03.1995 N 33-ФЗ (ред. от 30.11.2011) «Об особо охраняемых природных территориях» (с изм. и доп., вступающими в силу с 01.01.2012).

4. Распоряжение Правительства РФ от 22.12.2011 N 2322-р «Об утверждении Концепции развития системы особо охраняемых природных территорий федерального значения на период до 2020 года» (вместе с «Планом мероприятий по реализации Концепции развития системы особо охраняемых природных территорий федерального значения на период до 2020 года»).

5. Постановление Правительства РФ от 22.12.2010 N 1092 "О федеральной целевой программе «Чистая вода» на 2011- 2017 годы.

6. Постановление Коллегии Ростехнадзора от 02.04.2008 N ПК-2 «Совершенствование деятельности по обеспечению экологической безопасности, предотвращению негативного воздействия предприятий на окружающую среду и ликвидации экологического ущерба, связанного с прошлой хозяйственной деятельностью».
Международные законодательные и нормативно-правовые документы:

1. Договор о запрещении испытаний ядерного оружия в атмосфере, в космическом пространстве и под водой (подписан в г. Москве 05.08.1963).

2. Договор о нераспространении ядерного оружия (Одобрен Генеральной Ассамблеей ООН 12 июня 1968 и открыт для подписания 1 июля 1968 в Москве, Вашингтоне и Лондоне. Ратифицирован СССР 24 ноября 1969. Вступил в силу 5 марта 1970. Российская Федерация – правопреемник СССР по выполнению Договора).

3. Договор о запрещении размещения на дне морей и океанов и в его недрах

ядерного оружия и других видов оружия массового уничтожения (Москва – Лондон – Вашингтон, 11 февраля 1971 г.) Конвенция о запрещении разработки, производства и накопления запасов бактериологического (биологического) оружия и токсинов и их уничтожении (16 декабря 1971 г.)

5. Конвенция о запрещении военного или иного враждебного использования средств воздействия на природную среду (18 мая 1977г.)
Интернет-ресурсы:

- http://ru.wikipedia.org/

-http://uchebnikionline.ru/ekologia/ekogeografiya_ukrayini_-_gavrilenko_op/ponyattya_ekologichnogo_ekologo-ekonomichnogo_potentsialiv.htm

-http://uchebnikionline.ru/ekologia/ekologiya_-_vasyukova_gt/osnovni_tehnogenni_dzherela_zabrudnennya_navkolishnogo_seredovischa.htm

-http://uchebnikionline.ru/ekologia/ekologiya_i_organizatsiya_prirodoohoronnoyi_diyalnosti_-_shmatko_vg/ohorona_atmosferi.htm

-http://rus-katana-dogs.ru/zagryaznenie-sredy-otxodami-proizvodstva-i-potrebleniya-page-2.html

-http://3ys.ru/ekologiya-i-okhrana-prirody/ekologicheskij-krizis-i-ekologicheskaya-katastrofa.html

-lecture/ekologicheskoe-pravo/1288.html

-http://www.dslib.net/polit-instituty/jekologicheskaja-politika-rossijskoj-federacii.html

-http://ohrana-bgd.narod.ru/

-base.garant.ru

-txtb.ru

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные

знания)

Формируемые общеучебные и общие компетенции

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Знать:

принципы взаимодействия живых организмов и среды обитания;


Общие компетенции:

ОК 1. Понимать

сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать

решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов

команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи

профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Общеучебные компетенции: самоорганизация, самообучение, информационные, коммуникативные.

Профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Выявлять потребность в товарах.

ПК 1.2. Осуществлять связи с поставщиками и потребителями продукции.

ПК 1.3. Управлять товарными запасами и потоками.

ПК 1.4. Оформлять документацию на поставку и реализацию товаров.

ПК 2.1. Идентифицировать товары по ассортиментной принадлежности.

ПК 2.2. Организовывать и проводить оценку качества товаров.

ПК 2.3. Проводить товароведную экспертизу.

ПК 3.1. Планировать основные показатели деятельности организации.

ПК 3.2. Планировать выполнение работ и оказание услуг исполнителями.

ПК 3.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 3.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ и оказания услуг исполнителями.

ПК 3.5. Участвовать в выработке мер по оптимизации процессов оказания услуг в области профессиональной деятельности.

Текущий контроль знаний:

- тестирование,

- устный опрос,

- творческие индивидуальные задания,

- проверочные работы по темам,

- домашняя работа;

- внеаудиторная самостоятельная работа.

Итоговая аттестация в форме зачета.



особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;

об условиях устойчивого развития экосистем и возможных причинах возникновения экологического кризиса;

принципы и методы рационального природопользования;

методы экологического регулирования;

принципы размещения производств различного типа;

основные виды отходов, их источники и масштабы образования;

понятие и принципы мониторинга окружающей среды;

правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности;

принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды;

природоохранный потенциал Российской Федерации;

охраняемые природные территории.

Уметь:




анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности;

использовать в профессиональной деятельности представления о взаимосвязи организмов и среды обитания;

соблюдать в профессиональной деятельности регламенты экологической безопасности




Поделиться в соцсетях



Похожие:

Рабочая программа учебной дисциплины Экологические основы природопользования код, специальность 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров Москва 2014 год iconРабочая программа Дисциплины: «Экологические основы природопользования»...
Рабочая программа дисциплины «Экологические основы природопользования» предназначена для реализации государственных требований к...

Рабочая программа учебной дисциплины Экологические основы природопользования код, специальность 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров Москва 2014 год iconЗ4 правовые и социальные вопросы природопользования
Фгос спо по специальности 034702 Документационное обеспечение управления и архивоведение, утвержденного «23» июня 2010г. №695 и рабочей...

Рабочая программа учебной дисциплины Экологические основы природопользования код, специальность 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров Москва 2014 год iconРабочая программа учебной дисциплины «Экологические основы природопользования»...
Место выполнения работы: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Курганский технологический колледж...

Рабочая программа учебной дисциплины Экологические основы природопользования код, специальность 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров Москва 2014 год iconМетодические рекомендации по выполнению практических работ экологические...
Методические рекомендации предназначены для организации выполнения практических работ по учебной дисциплине «Экологические основы...

Рабочая программа учебной дисциплины Экологические основы природопользования код, специальность 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров Москва 2014 год iconГапоу «Сельскохозяйственный техникум» г. Бугуруслан Научно исследовательский проект На тему
Решение проблемы повышения качества потребительских товаров в Оренбургской области

Рабочая программа учебной дисциплины Экологические основы природопользования код, специальность 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров Москва 2014 год iconРабочая программа учебной дисциплины
Авторы: Бортнийчук О. В. преподаватель учебной дисциплины предмета «Химия- биология»; Усольцева Т. Н. преподаватель учебной дисциплины...

Рабочая программа учебной дисциплины Экологические основы природопользования код, специальность 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров Москва 2014 год iconРабочая программа по русскому языку предназначена для обучения обучающихся...
Стандартов второго поколения в соответствии с учебным планом мкоу оськинская средняя школа на 2015 / 2016 учебный год, на основе...

Рабочая программа учебной дисциплины Экологические основы природопользования код, специальность 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров Москва 2014 год iconПрограмма учебной дисциплины биология вычегодский 2014 рабочая программа...
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение среднего профессионального образования Архангельской области

Рабочая программа учебной дисциплины Экологические основы природопользования код, специальность 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров Москва 2014 год iconУчебное пособие по организации исследовательской деятельности (сборник...
Целью практических занятий является ознакомление студентов с теоретическими положениями дисциплины, с признаками и методами кодирования...

Рабочая программа учебной дисциплины Экологические основы природопользования код, специальность 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров Москва 2014 год iconМетодические рекомендации по изучению учебной дисциплины и выполнению...
Основной целью изучения учебной дисциплины «Гигиена и санитария общественного питания» является получение учащимися знаний в области...


Экология




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
eco.na5bal.ru
..На главную