Анализ
воспитательной работы МБОУ «СОШ №42»
за 2013-2014 учебный год
Современные условия развития общества требуют переориентации обучения с усвоения готовых знаний, умений и навыков на развитие личности ребенка, его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности как нравственной характеристики личности. В такой педагогической теории обучения ученик становится центральной фигурой, а его деятельность приобретает активный, познавательный характер.
Воспитательная система школы 42 охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия, внеурочную жизнь детей, разнообразную деятельность и общение, учитывая влияние социальной, природной, предметно-эстетической среды. Задачи программы «Воспитание и социализация обучающихся» имеют вектор позитивного влияния на интеллектуальный уровень развития детей, повышение уровня осознанного отношения к учению, окружающему миру, расширение круга познавательных интересов. Соответственно, опыт, полученный детьми в различных сообществах, будет способствовать развитию навыков общения, социальной активности, ответственности.
Цель воспитательной системы: развитие каждого ребенка на всех ступенях школьного образования через процесс включения учащихся в полноценную жизнь общества, формирование необходимых качеств для достойного образа жизни.
Цель сформулирована с учетом анализа образовательной ситуации в школе, особенностей социума микрорайона, потребностей, желания учащихся, их родителей, педагогического коллектива.
В 2013-2014 учебном году воспитательная работа строилась на основании программ:
- «Школа гражданского становления». Цель: воспитание высококультурной, социально-активной, гуманной личности, способной реализовать себя в современном мире, имеющей потребность в здоровом образе жизни, владеющей навыками саморегуляции и безопасного поведения.
Поставленные задачи по гражданско-патриотическому воспитанию в рамках программы «Школа гражданского становления» школьников на 2013/2014 год были выполнены:
создание условий для формирования ценностных установок, обеспечивающих адаптацию уч-ся к новой среде, мобильность в изменяющихся условиях и ответственность за социальные действия;
оказание помощи в формировании правовой, политической культуры и гражданского сознания, в развитии чувства патриотизма;
психолого-педагогическое изучение подрастающего поколения с целью отработки социально-педагогических механизмов гражданского становления и стимулирования социальной активности детей и молодежи в деятельности кадетских классов;
создание условий для достижения нового уровня взаимодействия семьи и школы в вопросах воспитания и социализации детей и подростков;
оказание помощи учащимся в приобретении социального опыта через разработку и реализацию социальных проектов, КТД, проектов по приумножению исторических, культурных, нравственных ценностей русского народа;
реализация основных направлений гражданского, патриотического воспитания младших школьников как начального этапа в формировании гражданской позиции личности и как части целостной системы воспитания.
В связи с поставленной целью, был разработан и внедрён план мероприятий, который включал в себя мероприятия и КТД, направленные на воспитание и развитие активной гражданской позиции, обучающихся по следующим направлениям:
Гражданское, военно-патриотическое воспитание
Нравственно-эстетическое
Физкультурно-оздоровительное
Главным ориентиром воспитательной системы школы №42 является создание условий для воспитания гражданско-патриотических качеств личности обучающегося, развитие его духовно-нравственного потенциала. В последние годы кадетское обучение и воспитание становится популярным как среди детей, так и среди родителей. Создание кадетских классов вызвано нашей убежденностью в необходимости формирования у подростков чувства ответственности за судьбы России, своего родного края и готовности к самоотверженной защите Отечества в духе и традициях наших предков.
Основная цель кадетских классов – создание оптимальных условий для интеллектуального, физического и нравственного развития учеников, формирование основы для их подготовки к достойному служению Отечеству на гражданском или военном поприще.
Дети должны знать, что они получили в наследство огромную и прекрасную страну. Пришло время стать её настоящими гражданами.
В школе №42 в 2013-2043 учебном году функционирует 12 кадетских классов: 300 человек, что составляет 30% от общего числа обучающихся.
Учащиеся кадетского класса обязаны прибывать в школу и убывать своевременно, в обозначенное время, за 10 минут до урока проводят построение-перекличку, получают задания и ценные установки, инструктажи на день, получают информацию об успехах и ошибках и способах их устранения.
Продолжительность учебного времени, его распределение, время отдыха и дополнительных занятий определяются распорядком дня кадетского класса, который устанавливает директор школы на весь учебный год. В соответствии с распорядком дня время нахождения в школе делится на две части:
1. Основной образовательный процесс, когда учащиеся занимаются в соответствии с установленной для всех общей программой
2. Время для дополнительного образования, когда учащиеся занимаются индивидуально или в малых группах.
Для кадетов в период нахождения в школе обязательно ношение, установленной администрацией по согласованию с родительским собранием, формы одежды.
Усилиями администрации, педагогического коллектива и учредителей и в рамках социального партнерства в кадетском классе осуществляется образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трёх ступеней образования, на основе учебного плана и годового календарного графика учебных занятий, разрабатываемых и утверждаемых школой для кадетского класса, и регламентируется расписанием занятий.
У кадетских классов есть свои традиции:
праздник «Посвящение в кадеты»;
кадетский бал
Почётного караула у Вечного огня на Мемориале Славы
Плац-парад
шефство над ветеранами микрорайона
Внеучебная занятость кадет составляет 100%.
Случаев правонарушений среди кадет нет.
Смысл внеурочных занятий заключается в формировании реальных понятий добра и зла, высокой себестоимости нравственных ценностей, обращений сознания школьников к высоким идеалам, которые имели место в отечественной истории и создания у них, тем самым, самостоятельных представлений о достойном общемировом значении России. Это помогает растить поколение людей убеждённых, благородных.
Военное и физическое воспитание кадет предполагает прохождение курса строевой подготовки: кадеты осуществляют перестроение из одной шеренги в две и обратно. Выпускники кадетских классов знают основы строевого слаживания взвода, выполняют команды перестроения в состав взвода в развёрнутом и походном строю, исполняют в движении строевую песню. На сегодняшний день выпускники-кадеты умеют выполнять приёмы рукопашного боя, нормативы по огневой подготовке, нормативы по ОФП, нормативы по РХБЗ (радиоактивное, химическое и бактериологическое заражение), нормативы МП (медицинская подготовка).
Достижения этого года:
Городской турнир по пулевой стрельбе в честь 25-летия вывода Советских войск из Афганистана: 3 место. В городском турнире по пулевой стрельбе из пневматического оружия среди учащихся СОШ, посвящённом Дню защитника Отечества одержали победу: Азизов Алексей, Тимофеева Анна, Ли-Ми-Лун Екатерина, Бондаренко Ксения.
В открытом первенстве по пулевой стрельбе среди спортсменов Братской ОТШ ДОСААФ России, посвящённого Дню России, 1 место – Тимофеева Анна, 2 место – Ли Ми Лун Екатерина, 2 место – Азизова Алексей.
Команда кадет 9-11 классов является победителем городского полуфинального и финального конкурса «Испытай себя!", посвящённого зимним олимпийским играм в городе Сочи, в составе: Жарков Денис 11 Б, Зезегов Дмитрий 10 Б , Ткаченко Валентин 10 Б, Федотов Владислав 10 Б, Королёв Иван 10 Б, Шишканов Алексей 9 В, Николаев Илья 10 Б, Русских Валерия 10 Б, Климова Анна 10 Б, Мусинова Дарина 10 Б.
С 10-13 декабря 2013 года в г. Сочи прошёл межрегиональный этап X Всероссийской Межвузовской конференции молодых исследователей «Образование. Наука. Профессия» и VI Всероссийские зимние сборы команд кадетских классов. Город Братск представляли ученики: Жарков Денис – 11Б класс; Зезегов Дмитрий – 10Б класс; Королёв Иван – 10Б класс; Ткаченко Валентин – 10Б класс; Федотов Владислав – 10Б класс; Пыцкив Павел – 10Б класс; Мусинова Дария – 10Б класс; Климова Анна – 10Б класс; Русских Валерия – 10Б класс; Кириллова Дарья – 8Б класс.
Результаты:
1. Командное 3 место в конкурсе строя и песни;
2. Командное 3 место в интеллектуально-познавательной викторине брейн-ринг «Перпетуум Нобель»;
3. Командное 3 место в конкурсе «Звёздочка успеха»;
4. Командное участие в заседании дискуссионного клуба «Патриот» на тему: «Экология природы – экология души…»;
5. Мусинова Дария – 10Б класс – 1 место в исследовательской конференции, естественнонаучная секция проект «Иппотерапия или галопом за здоровье»;
6. Ткаченко Валентин – 10Б класс – 1 место в олимпиаде по английскому языку Невский институт языка и культуры;
7. Ткаченко Валентин – 10Б класс – 2 место (среди 10-11 классов) в исследовательской конференции гуманитарная секция проект «Дети с аурой цвета индиго»;
8. Кириллова Дарья – 8Б класс – 1 место (среди 8-9 классов) в интеллектуальных состязаниях гуманитарное направление;
9. Кириллова Дарья – 8Б класс – 2 место в олимпиаде по английскому языку Невский институт языка и культуры;
10. Сертификат за участие в мероприятиях малой нобелевской академии – вся команда.
Кадеты приняли участие в VII ВСЕРОССИЙСКОЙ СПАРТАКИАДЕ ПО ВОЕННО-СПОРТИВНОМУ МНОГОБОРЬЮ «ПРИЗЫВНИКИ РОССИИ -2014»: Победитель – Хващевская Дарья (8кл), 1 место в теоретической подготовке и призёры: Кравченко Юлия - 2 место, Кирилова Дарья -3 место (8кл).
Также кадеты участвовали в МЕЖДУНАРОДНОЙ КОНКУРС-ИГРЕ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ «ОРЛЕНОК». Призёры Международного конкурса-игры по физической культуре «Орленок»: Зверева Ольга, Прокопьева Ольга- 3место,4кл; Лебедев Дмитрий -2 место, Живов Григорий -3место,8кл; Курекин Артур -3 место 9кл. Руководитель Иванова Галина Юрьевна.
Команда кадет-волонтёров «Скажи жизни – ДА!» заняла 2 место в городском ежегодном конкурсе агитбригад «Мы – за здоровый образ жизни!» Руководитель Шкредова Любовь Станиславовна.
Победителями городской акции фотоквеста «Спорт в моде при любой погоде» стали кадеты 10Б класса Щенникова Дарья и Зиновьева Елена.
В период 7-11 мая 2014г прошёл ВСЕРОССИЙСКИЙ СЛЁТ КАДЕТСКИХ ШКОЛ, ПОСВЯЩЕННЫЙ 25-ЛЕТИЮ ВЫВОДА СОВЕТСКИХ ВОЙСК ИЗ АФГАНИСТАНА в г. Губаха Пермского края. Кадеты 7-8 классов в составе: Рычков Владимир, Андреева Надежда, Лебедев Дмитрий, Бондарев Даниил, Севастьянова Анна, Кравченко Юлия, Мартусенко Семен, Безродных Егор, Хацкевич Валерия, Пермяков Роман представляли город Братск. Команда заняла 1место в защите исследовательских работ «Подвигу посвящается»; 2 место в конкурсе «На привале»; 2 место в соревнованиях по плаванию; 3 место в конкурсе «Ратные страницы истории Отечества»; 3 место в конкурсе «Кадетский бал»; 3 место в конкурсе «Парад городов воинской славы». Победители Всероссийского слёта: Лебедев Дмитрий -1 место в интеллектуальном состязании по истории/обществознанию; 1 место в соревнованиях по стрельбе из пневматической винтовки в личном зачёте; 1место в соревнованиях по плаванию в личном зачёте; Мартусенко Семен – 1 место в конкурсе «Защита исследовательских работ»; призёры: Бондарев Даниил - 2 место в соревнованиях по стрельбе из пневматической винтовки в личном зачёте; Андреева Надежда, Пермяков Роман, Севастьянова Анна - 3 место в интеллектуальном состязании по физике/математике.
В апреле 2014 г. в ОТШ ДОСААФ РФ прошёл турнир по пулевой стрельбе, посвящённый памяти героя Советского Союза Баркова М.И. Нашу школу представляли учащиеся 6 Б, 9В классов. Достойное выступление! Азизов Алексей (6 класс) – 3 место среди юношей, 2 место среди девушек – Бондаренко Ксения, 1 место – Екатерина Ли Ми Лун, 1-ое командное место в городе! МОЛОДЦЫ! Руководитель –Петрусенко Владимир Михайлович.
Кадеты школы являются стипендиатами мэра каждый год, 2014г. – Жарков Денис – 11Б класс, Ткаченко Валентин – 10Б.
Сборная команда кадет 4,7,10 классов была приглашена в г. Санкт-Петербург, где 29 ноября 2013 года в рамках Санкт-Петербургской осенней суворовско-нахимовской декады, посвящѐнной 70-летию образования суворовских и нахимовских училищ и 310-летию Санкт-Петербурга – кадетской столицы России, состоялся ежегодный кадетский бал «Виват Санкт-Петербургу!».
Вывод: Данные мероприятия проводятся согласно социальному заказу родителей, городскому плану работы ДО.
В течение всего учебного года с учащимися проводились мероприятия, направленные на изучение правовых норм государства, законов и формирование ответственного к ним отношения. Уроки мужества, классные часы, уроки КК и истории. Учащиеся изучали биографию выдающихся граждан своей страны и города – патриотов и борцов за Отечество (ветераны ВДВ).
Эффективная деятельность детей по сохранению в памяти великого подвига советских воинов в годы Великой Отечественной войны наглядно свидетельствует о положительных результатах работы педагогического коллектива в данном направлении. Это городские и школьные внеклассные мероприятия патриотической направленности во всех параллелях, шефская работа и встречи с ветеранами войны и труда, комсомола, деятельность школьного краеведческого музея.
Патриотическое воспитание является частью духовного воспитания. Классные часы, праздники посвященные “Дню Победы”, библиотечные уроки, круглые столы («Мы вместе!», посвящённый событиям в Крыму), устные журналы («Братск-город будущего и настоящего», встреча с ветеранами в честь 95-летия комсомола, митинги, отчёты участников экспедиций предполагают встречи с интересными людьми.
Краеведение – одна из форм воспитания личности. Классные руководители не случайно обратились к проблеме использования краеведения на уроке и во внеурочной деятельности. Анализируя работу по природоведению, развитию устной и письменной речи на уроках чтения и русского языка, т.е. преподавания основных предметов, пришли к выводу, что учащиеся мало знают о малой родине, родном крае, не знакомы в достаточной степени с его прошлым и настоящим. Чтобы повысить познавательный интерес к истории края, его прошлого, настоящего и будущего, к природе родного края, был сделан вывод о целенаправленной внеклассной и внешкольной воспитательной работе: связь с социосредой (родителями, учреждениями города, музеями, выставочным залом, передвижными вставками, способными помочь в освоении социальной, культурной, природной среды родного края). Дважды такие выставки-передвижки были проведены на базе нашей школы. 930 человек посетили их: «Города – побратимы», «Прикладное русское искусство». Такая организация краеведческой работы способствует осознанию своего места в окружающем мире (“Я — мой город”), значения Иркутской области в истории и культуре России (“Я — мой город, мой край, мое Отечество”). Она не позволяет скатиться на по Музей краеведения МБОУ СОШ № 42 осуществляет свою деятельность в соответствии с локальными актами школы (Положение о школьном музее), с целью воспитания чувства патриотизма и активной гражданской позиции подрастающего поколения через проведение информационно-разъяснительных мероприятий (лекции, экскурсии, массовые мероприятия), работу (встречи, поздравления) с ветеранами 24 мкр-на и города, организацию сотрудничества школьного музея с социумом. Все мероприятия планировались при условии сотрудничества с кадетскими классами, волонтёрами школы, Советом ветеранов, БГОО «Женский центр».
В целях укрепления исторических традиций и патриотического воспитания учащихся в школе организована деятельность по сбору материала для краеведческого музея, под руководством Большедворской Ю.К. и отряда экскурсоводов - учащихся 8А класса.
Активисты музея приняли участие в школьном проекте «Ветеран живёт рядом», а также вся начальная школа и среднее звено посещали ветеранов на дому, оказывали посильную помощь, приглашали на концерты, классные часы, поздравляли с праздниками.
Очень важно, что в России проводится поисковая работа на местах боевых действий во время Великой Отечественной войны. Так ветеранами ВДВ были привлечены для поездки под Великий Новгород наши старшеклассники:
1чел. из 10Б кадетского класса Зезегов Дмитрий в сентябре, Пыцкив Павел и Королёв Иван – в апреле – совершили поездку в Великий Новгород в составе поискового отряда «Суворов».
Поисковый отряд «Суворов» на протяжении 15 лет ведет активную архивно-изыскательную работу, организовывает и проводит поисковые экспедиции на полях сражений Великой Отечественной войны с последующим перезахоронением останков солдат, ведет переписку с родственниками найденных и установленных бойцов. Члены отряда ухаживают за захоронениями воинов, погибших во время Великой Отечественной войны, изготавливают и устанавливают памятники. За годы работы на местах боев Великой Отечественной войны поисковики обнаружили и захоронили со всеми почестями на воинских мемориалах 4453 солдат, погибших за Родину. Среди бесценных находок – 258 смертных медальонов, 2 ордена Красной Звезды и «Знак Почета», 2 медали «За отвагу» и пятьдесят одна – «За оборону Ленинграда». Дмитрий, Павел, Иван принимали участие в военно-исторических реконструкциях боев Великой Отечественной войны. Силами «суворовцев» создан музей, экспонатами которого являются материалы, найденные в ходе поисковых экспедиций и архивно-изыскательных работ. Парни принимали участие в экскурсии в Коломенский гарнизон. Поисковый отряд «Суворов» вносит большой вклад в увековечение памяти погибших в годы Великой Отечественной войны и военно-патриотическое воспитание молодежи города.
В дар музею предоставлены около 60 экспонатов – немых свидетелей войны.
Всего проведено 4 заседания школьного актива музея, на которых анализировалась деятельность музея за прошедший учебный год, и составлен график работы музея (учёба экскурсоводов, лекторов, проведение массовых и пропагандистских мероприятий), определена тематика лекционной и экскурсионной деятельности.
Кроме этого в музее ведется работа с музейной документацией: книгой учета новых экспонатов, журналом учета экскурсий, лекций и массовых мероприятий, журналом протоколов заседания совета музея. Следует отметить, что имеются приказы, регламентирующие деятельность музея, графики учёбы экскурсоводов, проведения экскурсий.
Руководителем музея Большедворской Ю.К. и экскурсоводами были организованны и проведены ознакомительные и тематические экскурсии для первых классов школы, тематические лекции для обучающихся 1-11 классов в количестве 23 и 4 массовых мероприятия. 300 обучающихся начальной школы побывали на ознакомительных экскурсиях: «Пионерская организация. История, атрибутика, легенды», «Предметы русской старины», «Вещи ХХ-го века», «По страницам истории Братска», «Братчане на фронте и в тылу».
Члены актива музея принимали активное участие во всех общешкольных мероприятиях посвященных Великой Отечественной войне: традиционная торжественная линейка, посвящённая открытию месячника военно-спортивных мероприятий, линейки, посвященные Дню Великой Победы, митинг «Детское лицо войны», «Уроки мужества», приняли участие в акциях:
«Поздравление жителей 24-го микрорайона с Днём пожилого человека»;
«Город, в котором мы живём»;
«Поздравление жителей и ветеранов 24-го микрорайона с Днём города», встреча ветеранов, концертная программа;
«Поздравление ветеранов 24-го микрорайона с Днём защитника отечества», концертная программа;
«Неделя мужества»;
«Память детского сердца»;
«Ветеран живет рядом».
Ветеран, почётный учитель, первый руководитель краеведческого музея школы 42 Валентина Кирилловна Филатова принесла в дар музею коллекцию значков с олимпийской символикой.
Кадетами – выпускниками школы была преподнесена капсула, содержащая послание будущим поколениям, выпускникам 2023 года. Послание заключает сохранение заповедей кадетского братства, верности отчизне.
Традиционно в феврале прошёл месячник патриотического воспитания, в рамках которого были проведены тематические уроки, различные конкурсы, встречи с ветеранами ВОв, просмотр кинофильмов о войне, разучивание песен патриотического характера, гражданской и военной тематики, в течение года проходили патриотические чтения.
Уроки мужества “Дни воинской славы” с участием военнообязанных граждан нашего города показали интерес учащихся к профессии военного, к истории Вооруженных сил России.
В канун дня вывода войск из Афганистана силами актив музея и кадетские классы были приглашены на встречу поколений, посвященную выводу войск из Афганистана. Встреча с бойцами, ветеранами, мэром города Братска расширила понятия патриотизма и веры в справедливость и мужскую дружбу.
Самыми активными показали себя в организации классных часов, совместно с музеем, с использованием ИКТ, приглашением ветеранов коллективы все 1-7 классы. Наименьшую активность проявили 11А, Б и 1А классы.
|
