Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности (обж) для 10 класса разработана в соответствии с положениями Конституции Российской Федерации и федеральными

«Рассмотрено» на заседании МО учителей___________________ Руководитель МО __________________________ Протокол № ___ от «____»____________201__ г.

«Согласовано» Заместитель директора школы по УР _________ С. И.Абрамичева «____»____________201 г.

«Утверждаю» Директор школы __________Т. И.Елизарова. Приказ № ___ от «___»________ 201___ г.

Рабочая программа

 

по ОБЖ

10 – 11 класс

Учитель: Никитин Дмитрий Сергеевич
Количество часов по программе:

10 класс - 34;

11 класс - 34

1. 
   Пояснительная записка
   

Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) для 10 класса разработана в соответствии с положениями Конституции Российской Федерации и федеральными законами Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности на основе Федерального компонента государственного стандарта по основами безопасности жизнедеятельности. Рабочая программа разработана на основе примерной программы «Основы безопасности жизнедеятельности» для 10–11-х классов.

При разработке программы были учтены требования, отраженные в Концепции государственных стандартов общего образования второго поколения.

Программа разработана с учетом комплексного подхода к формированию у обучаемых современного уровня культуры безопасности и подготовки их к военной службе при модульной структуре содержания курса «Основы безопасности жизнедеятельности». Под учебным модулем следует понимать конструктивно завершенную часть курса, основанную на его методологии и включающую в себя такой объем учебного материала, который позволяет использовать его как самостоятельный учебный компонент системы курса «Основы безопасности жизнедеятельности».

Структура курса ОБЖ при модульном построении содержания образования включает в себя три учебных модуля и шесть разделов.

Модуль 1. Основы безопасности личности, общества и государства.

Раздел 1. Основы комплексной безопасности.

Раздел 2. Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

Раздел 3. Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации.

Модуль 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.

Раздел 4. Основы здорового образа жизни.

Раздел 5. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи.

Модуль 3. Обеспечение военной безопасности государства.

Раздел 6. Основы обороны государства.

Раздел 7. Основы военной службы.

2. 
   Общая характеристика учебного предмета.
   

Цель изучения основ безопасности жизнедеятельности — способствовать завершению формирования ключевых качеств выпускника школы, которые определены Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования.

Ключевые качества характеризуют выпускника как человека XXI века и гражданина Российской Федерации:

• 
  любящего свой край и свою Родину, уважающего свой народ, его культуру и духовные традиции;
  
• 
  осознающего и принимающего традиционные ценности семьи, российского гражданского общества, многонационального российского народа, человечества, осознающего свою сопричастность судьбе Отечества;
  
• 
  креативного и критически мыслящего, активно и целенаправленно познающего мир, осознающего ценности образования и науки, труда и творчества для человека и общества;
  
• 
  владеющего основами научных методов познания окружающего мира;
  
• 
  мотивированного на творческую и инновационную деятельность;
  
• 
  готового к сотрудничеству, способного осуществлять учебно-исследовательскую, проектную и информационно- познавательную деятельность;
  
• 
  осознающего себя социально активной личностью, уважающей закон и правопорядок, осознающего ответственность перед семьёй, обществом, государством, человечеством;
  
• 
  уважающего мнение других людей (если оно не носит противоправного характера), умеющего вести конструктивный диалог, способного достигать взаимопонимания и успешно взаимодействовать;
  
• 
  осознанно выполняющего и обоснованно пропагандирующего правила здорового, безопасного и экологически целесообразного образа жизни;
  
• 
  подготовленного к осознанному выбору профессии, понимающего значение профессиональной деятельности для человека и общества;
  

• мотивированного на образование и самообразование в течение всей своей жизни.

Достижение этой цели обеспечивается решением следующих учебных задач:

1. 
   формированием у учащихся экологического мышления, понимания ими влияния социально-экологических процессов на состояние природной и социальной среды обитания человека; воспитанием у них культуры безопасного поведения в условиях неблагоприятной экологической обстановки в местах проживания;
   
2. 
   формированием у учащихся духовно-нравственных принципов взаимоотношения полов, способствующих осознанию традиционных ценностей семьи, их готовности к созданию благополучной семьи в современных условиях и обеспечению демографической безопасности государства;
   
3. 
   формированием у учащихся индивидуальной системы здорового образа жизни для повышения уровня их духовного, физического и социального благополучия, а также для обеспечения здорового долголетия граждан Российской Федерации;
   
4. 
   формированием у учащихся современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности для повышения их защищённости на индивидуальном уровне от внешних и внутренних угроз в повседневной жизни и в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера;
   
5. 
   формированием у учащихся духовных и физических качеств, свойственных гражданину Российской Федерации и защитнику Отечества; подготовка их к военной службе в современных условиях (граждан мужского пола — обязательно, граждан женского пола — по их желанию).
   

Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» в 10—11 классах реализует комплексный подход в формировании у учащихся личностных социальных качеств, определённых Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования, при модульной структуре содержания предмета.

3. 
   Место учебного предмета
   

«Основы безопасности жизнедеятельности» в учебном плане

Для реализации содержания, учебных целей и задач предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в 10 и 11 классах в программе предусмотрены 68 часов на 2 года (по одному часу в неделю в каждом классе). Этот объём для учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» определён на базовом уровне (разделы 1-6 программы).

По учебному плану школы в 10 и 11 классах отводится по34 часов в каждом классе (по одному часу в неделю).

Плановых контрольных уроков - 1 ч.;

Зачетов в уч. году -2 (1 в 1 полугодии, 1 во 2 полугодии).

Корректировка программы сделана в сторону уменьшения:

В 10 классе с 49 ч. до 34 ч.;

В 11 классе с 70 ч. до 34 ч.

Тематический план 10 класс

№ модуля, раздела, темы	Наименование модуля, раздела, темы	Количество часов
М-I	Основы безопасности личности, общества и государства.	17
Р-I	Основы комплексной безопасности.	7
Р-II	Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.	1
Р-III	Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации.	9
М-II	Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.	4
Р- IV	Основы здорового образа жизни.	4
М-III	Обеспечение военной безопасности государства.	14
Р- VI	Основы обороны государства.	14
Всего часов:		34

Тематический план 11 класс.

№ модуля, раздела, темы	Наименование модуля, раздела, темы	Количество часов
М-I	Основы безопасности личности, общества и государства.	6
Р-I	Основы комплексной безопасности.	2
Р-III	Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации.	4
М-II	Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.	7
Р- IV	Основы здорового образа жизни.	2
Р- V	Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи.	5
М-III	Обеспечение военной безопасности государства.	21
Р- VI	Основы обороны государства.	8
Р- VII	Основы военной службы.	13
Всего часов:		34