« Б. 1» «История» (шифр по руп) (наименование дисциплины по руп)


страница1/37
eco.na5bal.ru > Документы > Документы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   37
Аннотации рабочих программ дисциплин по образовательной программе «Экономика предприятий и организаций» в рамках направления подготовки 38.03.01«Экономика»

«Б1.Б.1» «История»


(шифр по РУП) (наименование дисциплины по РУП)
1. Цель освоения дисциплины - формирование представлений об основных этапах, содержании, дискуссионных проблемах истории России с древнейших времен до наших дней.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «История» относится к базовой части блока Б 1.

Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, способы деятельности, сформированные в процессе изучения предмета "Отечественная история" на предыдущем уровне образования, а также формирование новых знаний и умений, основанное систематизации исторических знаний, рассмотрении проблемных блоков по Отечественной истории, изучении дополнительной литературы, освоении различных видов самостоятельной работы.

Освоение дисциплины "История" является необходимой основой для дальнейшей разработки курсов по выбору студентов, позволяющих углубленно изучать отдельные проблемы социально-экономического, политического, социально-культурного развития нашей страны. Курс «История» логически и содержательно связан с рядом других дисциплин, изучаемых в рамках бакалавриата, и должен способствовать развитию общекультурных компетенций.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины «История» направлен на формирование следующих компетенций:

способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);

- способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);

- способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач (ОПК-2);

В результате изучения дисциплины студент должен

ЗНАТЬ: - основные этапы истории России и их содержание с древнейших времен до наших дней;

  • основные факты и явления, характеризующие целостность исторического процесса;

  • общее и особенное российской цивилизации во всемирно-историческом процессе;

  • по каким проблемам отечественной истории ведутся сегодня дискуссии в российской и зарубежной историографии;

  • основные направления развития общественной мысли России, ее выдающихся мыслителей, преемственность и резкие повороты в духовном развитии страны;

  • этапы становления российской государственности, общее и особенное в становлении и развитии древнерусской цивилизации, эволюцию восточно-славянской государственности, развитие самодержавия, закономерности и специфику развития отечественной экономической системы;

  • особенности и результаты модернизации России, место и роль реформ и революций в истории страны, истоки и сущность революционного кризиса начала ХХ века в России, его эволюцию, содержание и особенности каждого из этапов;

  • изменение форм развития государственности и его влияние на развитие страны, причины возникновения и существования тоталитаризма как социально-политического явления в советский период;

  • основные события Великой Отечественной войны, основные уроки, итоги и значение Победы советского народа в войне, сопоставлять вклад народов Советского Союза и народов стран антифашистской коалиции в разгром гитлеровской Германии;

  • особенности эволюции административно-командной системы в послевоенный период.

УМЕТЬ: - определять место России в мировой истории;

  • анализировать изменения в исторических представлениях, которые произошли в России в конце ХХ века;

  • анализировать исторические проблемы, устанавливать причинно-следственные связи;

  • выявлять общие черты и различия сравниваемых исторических процессов и событий;

ВЛАДЕТЬ: технологиями научного анализа, использования и обновления знаний по истории России;

  • историческими понятиями и терминами;

  • навыками пространственно-временной локализации исторических событий.

Общая трудоемкость дисциплины составляет: 4 зачетные единицы.

5. Семестры изучения, формы отчетности: 2 семестр – экзамен.

6. Основные разделы дисциплины (перечислить):

1. Этапы становления российской государственности и особенности социально- экономического развития в IX-ХVIII вв.

2. Попытки реформирования социально-экономической системы в XIX в. Особенности взаимодействия государства и общества.

3. Россия в начале ХХ в. в условиях мировой войны и общенационального кризиса

4. Истоки, предпосылки и сущность формирования советского строя 1917-1945 гг.

5. Эволюция советской системы в послевоенный период (1945-1991 гг.). Становление новой российской государственности.

7. Разработчик(и): к.и.н., доцент кафедры всеобщей и отечественной истории Г.А. Геворгян.

«Б1.Б.2» «Иностранный язык»

(шифр по РУП) (наименование дисциплины по РУП)


  1. Цели и задачи освоения дисциплины

Цель:развитие коммуникативной компетенции студентов.

Задачи освоения дисциплины:

  1. Овладеть всеми видами речевой деятельности;

  2. Развить навыки и умения устной речи в различных ситуациях общения;

  3. Сформировать навыки и умения читать специальную литературу.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Иностранный язык» относится к базовой части гуманитарного, социально-экономического цикла дисциплин. Освоение дисциплины основывается на базовых знаниях, умениях и навыках, сформированных в процессе изучения иностранного языка в общеобразовательной школе. Дисциплина «Иностранный язык» тесно связана с такими дисциплинами (модулями) как «Русский язык и культура речи», «История», «Философия».

3. Требования к результатам освоение дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВО и ООП):

способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);

способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-4);

способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач (ОПК-2);

способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

В результате изучения дисциплины студент должен:

ЗНАТЬ:

-специфику артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке;

-основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации;

-основные особенности неполного стиля произношения (= о стяжениях), характерные для разговорной речи;

-основные способы словообразования;

-о культуре и традициях стран изучаемого языка;

-об обиходно-стандартном, официально-деловом стиле, о научном стиле по своей специальности; стиле публицистики.

-правила речевого поведения.

УМЕТЬ:

-вести беседу-диалог и строить монологическое высказывание с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения;

-понимать диалогическую и монологическую речь в сфере бытовой и профессиональной коммуникации;

-читать оригинальную литературу по специальности для извлечения необходимой информации;

-составлять виды речевых произведений: аннотации, рефераты, тезисы, сообщения, частные письма, деловые письма, автобиографию;

-поддерживать устные речевые контакты в ситуациях профессионального общения;

-о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах;

-пользоваться большим общим и отраслевым словарем, в случае необходимости.

ВЛАДЕТЬ:

-рецептивным лексическим минимумом в объеме 2000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера, из них 300 единиц научно-специальной лексики;

-из них не менее 20% должен составлять активный словарный запас;

-грамматическими навыками, обеспечивающими коммуникацию без искажения смысла при письменном и устном общении общего характера;

-о понятии «дифференциации лексики по сферам применения» (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая);

-основными грамматическими явлениями, характерными для профессиональной речи.


  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   37

Поделиться в соцсетях



Похожие:

« Б. 1» «История» (шифр по руп) (наименование дисциплины по руп) iconРабочая программа учебной дисциплины общеобразовательного цикла «История»
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос)...

« Б. 1» «История» (шифр по руп) (наименование дисциплины по руп) iconРабочая программа учебной дисциплины история по специальности среднего...

« Б. 1» «История» (шифр по руп) (наименование дисциплины по руп) iconПоложение о брс по дисциплине «Обеспечение экологической безопасности...
Наименование учебной дисциплины, вид итогового контроля, общее распределение баллов

« Б. 1» «История» (шифр по руп) (наименование дисциплины по руп) iconИтоги интернет-тестирования за май 2013 год (традиционный подход) Шифр

« Б. 1» «История» (шифр по руп) (наименование дисциплины по руп) iconПериодического печатного издания (изданий), используемого эмитентом для опубликования информации
Полное фирменное наименование эмитента (для некоммерческой организации — наименование)

« Б. 1» «История» (шифр по руп) (наименование дисциплины по руп) iconРабочая программа учебной дисциплины
Авторы: Бортнийчук О. В. преподаватель учебной дисциплины предмета «Химия- биология»; Усольцева Т. Н. преподаватель учебной дисциплины...

« Б. 1» «История» (шифр по руп) (наименование дисциплины по руп) iconОтчет об итогах голосования на общем собрании акционеров Полное фирменное наименование общества
Полное фирменное наименование общества: Открытое акционерное общество «Электросигнал» (далее именуемое Общество)

« Б. 1» «История» (шифр по руп) (наименование дисциплины по руп) iconКраткое содержание дисциплины
Цели освоения дисциплины: изучение философии как основы мировоззрения современного человека

« Б. 1» «История» (шифр по руп) (наименование дисциплины по руп) iconРабочая программа дисциплины (модуля) Материаловедение
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении и специальных дисциплин

« Б. 1» «История» (шифр по руп) (наименование дисциплины по руп) iconПрограмма учебной дисциплины обществознание 2013г. Программа учебной...
Программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Обществознание» для профессий начального...


Экология




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
eco.na5bal.ru
..На главную