« Б. 1» «История» (шифр по руп) (наименование дисциплины по руп)
|
Аннотации рабочих программ дисциплин по образовательной программе «Экономика предприятий и организаций» в рамках направления подготовки 38.03.01«Экономика» «Б1.Б.1» «История»(шифр по РУП) (наименование дисциплины по РУП) 1. Цель освоения дисциплины - формирование представлений об основных этапах, содержании, дискуссионных проблемах истории России с древнейших времен до наших дней. 2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «История» относится к базовой части блока Б 1. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, способы деятельности, сформированные в процессе изучения предмета "Отечественная история" на предыдущем уровне образования, а также формирование новых знаний и умений, основанное систематизации исторических знаний, рассмотрении проблемных блоков по Отечественной истории, изучении дополнительной литературы, освоении различных видов самостоятельной работы. Освоение дисциплины "История" является необходимой основой для дальнейшей разработки курсов по выбору студентов, позволяющих углубленно изучать отдельные проблемы социально-экономического, политического, социально-культурного развития нашей страны. Курс «История» логически и содержательно связан с рядом других дисциплин, изучаемых в рамках бакалавриата, и должен способствовать развитию общекультурных компетенций. 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины «История» направлен на формирование следующих компетенций: способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1); - способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2); - способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач (ОПК-2); В результате изучения дисциплины студент должен ЗНАТЬ: - основные этапы истории России и их содержание с древнейших времен до наших дней;
УМЕТЬ: - определять место России в мировой истории;
ВЛАДЕТЬ: технологиями научного анализа, использования и обновления знаний по истории России;
Общая трудоемкость дисциплины составляет: 4 зачетные единицы. 5. Семестры изучения, формы отчетности: 2 семестр – экзамен. 6. Основные разделы дисциплины (перечислить): 1. Этапы становления российской государственности и особенности социально- экономического развития в IX-ХVIII вв. 2. Попытки реформирования социально-экономической системы в XIX в. Особенности взаимодействия государства и общества. 3. Россия в начале ХХ в. в условиях мировой войны и общенационального кризиса 4. Истоки, предпосылки и сущность формирования советского строя 1917-1945 гг. 5. Эволюция советской системы в послевоенный период (1945-1991 гг.). Становление новой российской государственности. 7. Разработчик(и): к.и.н., доцент кафедры всеобщей и отечественной истории Г.А. Геворгян. «Б1.Б.2» «Иностранный язык» (шифр по РУП) (наименование дисциплины по РУП)
Цель:развитие коммуникативной компетенции студентов. Задачи освоения дисциплины:
2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Иностранный язык» относится к базовой части гуманитарного, социально-экономического цикла дисциплин. Освоение дисциплины основывается на базовых знаниях, умениях и навыках, сформированных в процессе изучения иностранного языка в общеобразовательной школе. Дисциплина «Иностранный язык» тесно связана с такими дисциплинами (модулями) как «Русский язык и культура речи», «История», «Философия». 3. Требования к результатам освоение дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВО и ООП): способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1); способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-4); способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач (ОПК-2); способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10); В результате изучения дисциплины студент должен: ЗНАТЬ: -специфику артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; -основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; -основные особенности неполного стиля произношения (= о стяжениях), характерные для разговорной речи; -основные способы словообразования; -о культуре и традициях стран изучаемого языка; -об обиходно-стандартном, официально-деловом стиле, о научном стиле по своей специальности; стиле публицистики. -правила речевого поведения. УМЕТЬ: -вести беседу-диалог и строить монологическое высказывание с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения; -понимать диалогическую и монологическую речь в сфере бытовой и профессиональной коммуникации; -читать оригинальную литературу по специальности для извлечения необходимой информации; -составлять виды речевых произведений: аннотации, рефераты, тезисы, сообщения, частные письма, деловые письма, автобиографию; -поддерживать устные речевые контакты в ситуациях профессионального общения; -о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах; -пользоваться большим общим и отраслевым словарем, в случае необходимости. ВЛАДЕТЬ: -рецептивным лексическим минимумом в объеме 2000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера, из них 300 единиц научно-специальной лексики; -из них не менее 20% должен составлять активный словарный запас; -грамматическими навыками, обеспечивающими коммуникацию без искажения смысла при письменном и устном общении общего характера; -о понятии «дифференциации лексики по сферам применения» (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая); -основными грамматическими явлениями, характерными для профессиональной речи. |
Поделиться в соцсетях
Похожие:
 | Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос)... | | |
 | Наименование учебной дисциплины, вид итогового контроля, общее распределение баллов | | |
 | Полное фирменное наименование эмитента (для некоммерческой организации — наименование) | | Авторы: Бортнийчук О. В. преподаватель учебной дисциплины предмета «Химия- биология»; Усольцева Т. Н. преподаватель учебной дисциплины... |
| Полное фирменное наименование общества: Открытое акционерное общество «Электросигнал» (далее именуемое Общество) | | Цели освоения дисциплины: изучение философии как основы мировоззрения современного человека |
| Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении и специальных дисциплин | | Программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Обществознание» для профессий начального... |