Рассмотрено на заседании педагогического совета


страница3/9
eco.na5bal.ru > Правоведение > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9





Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа.

Роль методической работы школы значительно возрастает в условиях модернизации образования в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания. Система методической работы школы включает в себя различные формы работы, формы организации взаимодействия педагогического коллектива: предметные недели, обобщение передового опыта, курсы повышения квалификации, самообразование, развитие аналитико-диагностических умений учителя, проектная деятельность, участие в конкурсах, семинарах, конференциях, аттестации.

В 2015-2016 учебном году педагогический коллектив работал над методической темой школы «Формирование универсальных учебных действий учащихся в условиях введения ФГОС и Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации»» и решал следующий круг задач:

      1. Формирование базовых компетенций у педагогов и обучающихся:

- познавательная (умение результативно мыслить и работать с информацией в современном мире)

- регулятивная (умение организовывать свою деятельность)

- коммуникативная (умение общаться и взаимодействовать с людьми)

- личностная (умение самостоятельно делать выбор в мире мыслей, чувств и ценностей).

      1. Создание условий для успешного развития творческих способностей школьников.

      2. Организация целенаправленной деятельности педагогического коллектива для повышения уровня самообразования и совершенствования педагогического мастерства каждого учителя.

      3. Создание благоприятных условий для применения в учебно-воспитательном процессе новых педагогических технологий, способствующих получению позитивных результатов участниками образовательного процесса.

      4. Совершенствование системы мониторинга успешности обучения школьников с целью выявления отрицательной динамики качества знаний, принятия своевременных решений по устранению недостатков в работе.

      5. Повышение уровня теоретических, методологических знаний педагогов через организацию деятельности методического совета, педагогического и психологического просвещения.


Для реализации поставленных задач в школе на начало года имелась необходимая нормативно-правовая база, соответствующие локальные акты и Положения.

В целях наиболее полной реализации задач на учебный год в школе созданы школьные методические объединения учителей-предметников: учителей начальных классов, учителей предметов гуманитарного цикла, учителей предметов естественного цикла учителей предметов математического цикла, классных руководителей. Данные объединения учителей-предметников наиболее полно соответствуют образовательным и воспитательным задачам школы. Рыжкова С. В. – руководитель МО учителей предметов гуманитарного цикла, Мазаева О. М. – руководитель МО учителей начальных классов, Стрекалова В. Д. – руководитель МО учителей предметов естественного цикла, Астахова Н. П. – учителей предметов математического цикла, Черных В. С. – руководитель МО классных руководителей. Каждое методическое объединение имеет свой план работы, в соответствии с темой и целью методической службы школы. Проанализировав работу методических объединений, следует отметить, что все они работают над созданием системы обучения, обеспечивающей потребность каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями. Целенаправленно ведется работа по освоению учителями современных методик и технологий обучения. Большое внимание уделяется формированию у обучающихся навыков творческой, научно-исследовательской деятельности; сохранению и поддержанию здоровьесберегающей образовательной среды.

В методических объединениях успешно проводится стартовый, рубежный и итоговый контроль по всем предметам. В соответствии с общей методической темой были выбраны темы работы методических объединений.

Каждый учитель работает над своей темой самообразования, с обобщенными результатами которой он знакомит своих коллег на заседаниях методических объединений, семинарах, педсоветах, совещаниях.

Поставленные перед коллективом школы задачи реализовывались через совершенствование методик проведения учебных занятий, освоение современных педагогических технологий, организацию самообразовательной работы, участие в работе семинаров, методических школьных объединениях учителей, педагогических советах.

Важнейший показатель школы – квалификационный уровень педагогических кадров. Повышение квалификации осуществляется через различные формы: участие в проведении декад педагогического мастерства, открытых уроков, презентации опыта, обучение на курсах повышения квалификации.

Переподготовку в течение года прошли:

- Ельчанинова О. А. – директор

- Швырева Г. А. – воспитатель ДГ

Педагоги школы прошли курсы повышения квалификации в течение прошедшего учебного года: Звягин А. В. – учитель физкультуры, Стрекалова В. Д. – учитель биологии, Артемова Г. А. и Черных В. М. – помощники воспитателей ДГ.
Под руководством заместителя директора Ивлева А. Н. и руководителей методических объединений успешно прошли предметные недели учителей: начальных классов, гуманитарного цикла, естественного цикла, математического цикла.

Проведён школьный этап Всероссийской олимпиады школьников, победители которого принимали участие в муниципальном этапе. Четырнадцать учащихся школы стали победителями или призёрами 19 олимпиад муниципального этапа.
Сведения о призерах и победителях олимпиад районного тура
МБОУ СОШ с. Колыбельское



Ф.И.О.
учащихся

Класс

Олимпиады, где учащиеся заняли призовые места

Ф.И.О. учителей, подготовивших победителей олимпиад районного тура

Майборода

Екатерина Ивановна

11

немецкий язык

(победитель)

Рыжкова

Светлана Валерьевна

Трифонова

Оксана Васильевна

8

биология

(призер)

Стрекалова

Валентина Дмитриевна

Востриков

Павел Михайлович

10

биология


Стрекалова

Валентина Дмитриевна

Горюнов

Анатолий Александрович

8

география

(призер)

Ивлева

Валентина Ивановна


В школе постоянно отслеживаются результаты профессионального мастерства учителей, выраженные в итогах категорийной аттестации.

С родителями учащихся традиционно была организована работа по следующим направлениям:

– организация взаимодействия «Семья - школа»;

– организация свободного посещения родителями обучающихся классных и внеклассных мероприятий;

– проведение дня открытых дверей;

– привлечение родителей к участию в школьных мероприятиях;

– проведение опросов обучающихся и родителей по вопросам качества учебно-воспитательного процесса в школе.

Информации о работе педагогического и ученического коллектива систематически размещалась на школьном сайте.

Выводы и предложения:

- методическая работа была организована в соответствии с планом методической работы школы;

- большинство из проведённых методических мероприятий прошли на достаточно высоком уровне, показали высокий профессионализм и методическую грамотность учителей, позволили педагогам и обучающимся проявить свои способности в различных сферах знаний и творчества;

- методические объединения продолжили традиционную деятельность по организации предметных недель и разработке новых направлений методической работы.

В будущем учебном году необходимо:

-педагогическому коллективу начать работу по методической теме «Формирование универсальных учебных действий учащихся в условиях введения ФГОС и Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации»;

-продолжить методическую работу школы в традиционных направлениях;

-продолжить работу по внедрению ФГОС основного общего образования;

-систематизировать и разнообразить методическую работу объединений, добиваясь участия в ней всех педагогов школы;

-работать над повышением уровня и качества мероприятий;

-проводить больше общешкольных мероприятий;

-продолжить работу по внедрению в практику работы школы здоровьесберегающих технологий в урочной и внеурочной педагогической деятельности;

-продолжить работу по систематической профессиональной подготовке педагогических кадров;

-расширить спектр повышения квалификации педагогов школы через участие в конкурсах;

- продолжить работу по диагностике труда педагогов школы;

-продолжать работу по выявлению, обобщению и распространению положительного педагогического опыта учителей.

В преподавании различных предметов учебного плана учителями используются разнообразные технологии:

проблемное обучение, проектная деятельность, разноуровневое обучение, здоровьесберегающие технологии, технология использования в обучении ролевых, деловых и др.видов обучающих игр. На заседаниях методических объединений учителя активно делятся опытом работы, рассказывают о применении различных технологий обучения для освоения практических учебных навыков.

Несомненно, что жизнь школы с появлением компьютеров стала интереснее, ярче, насыщеннее. Применение ИКТ осуществляется с различными целями:

  1. В качестве иллюстративного материала при объяснении новой темы.

  2. Для закрепления знаний, умений и навыков, для самостоятельной работы обучающихся.

  3. При оформлении творческих работ.

  4. В реализации поисково-творческих возможностей школьников.

  5. В подготовке к предметным олимпиадам.

Презентации, видеофильмы и информационные буклеты используется для проведения классных часов, родительских собраний, внеклассных мероприятий.

Использование ИКТ позволяет:

- активизировать познавательную деятельность учащихся;

- проводить уроки на высоком эстетическом уровне ;

- применять разноуровневые задания.

Учителя в своей работе активно используют ресурсы Интернета (Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», Сеть творческих учителей, Единая коллекция ЦОР, ЭОР, Сообщество педагогов, работающих с детьми с особыми образовательными потребностями, психология для учителя и др.), регистрируются на образовательных сайтах, обмениваются опытом, общаются на форумах. Все нововведения оказывают положительное влияние на творческую активность учителей и учащихся. Это подтверждается участием учителей и школьников в различных конкурсах, проектах, соревнованиях.


  1. Содержание и качество подготовки учащихся

Учащиеся школы ежегодно принимают участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по учебным предметам и показывают следующие результаты


Предмет

Количество победителей и призёров

2011 /2012

2012/2013

2013/2014

2014/2015

2015/2016

Русский язык

-

-

-

-

-

Литература

-

-

3

1

-

Иностранный язык

-

1

2

1

1

История

-

-

-

-

-

Биология

2

-

1

-

2

Математика

-

-

-

-

-

География

-

-

-

-

1

Химия

-

-

-

-

-

Технология

3

2

1

2

-

Физика

-

-

-

-

-

Право

-

-

-

-

-

ОБЖ

-

-

-

1

-

Физическая культура

-

-

-

-

-

МХК

-

-

-

-

-

Обществознание

-

-

-

-

-

Экология

-

-

-

-

-


В школе ведется работа со способными и мотивированными на учебу детьми. Формированию интеллекта способствует участие обучающихся в различных конкурсах во время проведения предметных и тематических недель. Мероприятия способствуют активизации мышления, развитию кругозора, формированию устойчивых ценностных ориентаций, связанных с саморазвитием личности. Ежегодно школьники участвуют в олимпиадах различных уровней и становятся победителями и призерами. Вовлечение обучающихся во внеурочную деятельность по предметам позволяет не только активизировать ребят, привить им любовь к познанию, но и способствует, с одной стороны, выявлению лидеров, а с другой, воспитывает умение работать в команде.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Рассмотрено на заседании педагогического совета iconРассмотрено на заседании педагогического совета
Рф 399947 Липецкая область, Чаплыгинский район, село Колыбельское, улица Центральная, дом 35

Рассмотрено на заседании педагогического совета iconРассмотрено на заседании педагогического совета
Рф 399947 Липецкая область, Чаплыгинский район, село Колыбельское, улица Центральная, дом 35

Рассмотрено на заседании педагогического совета iconОтчет рассмотрен на заседании Педагогического совета мбоу «Северская...
Отчет рассмотрен на заседании Педагогического совета мбоу «Северская средняя общеобразовательная школа» Ключевского района Алтайского...

Рассмотрено на заседании педагогического совета iconОтчет рассмотрен на заседании Педагогического совета мбоу «Северская...
Отчет рассмотрен на заседании Педагогического совета мбоу «Северская средняя общеобразовательная школа» Ключевского района Алтайского...

Рассмотрено на заседании педагогического совета iconБоу «Заливинская средняя общеобразовательная школа»
После получения положительной экспертной оценки концепция и программа деятельности по созданию воспитательной системы утверждаются...

Рассмотрено на заседании педагогического совета iconПринято на заседании педагогического Совета
Организационно-педагогическое обеспечение и характеристика учебно-воспитательного процесса

Рассмотрено на заседании педагогического совета iconПрограмма рассмотрена и утверждена на заседании педагогического совета
Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учереждение «Марьяновская школа» Красногвардейского района Республики Крым

Рассмотрено на заседании педагогического совета iconОбсуждено и принято «утверждено» на заседании педагогического совета...
Сдача норм Всероссийского физкультурно-спортивного «Готов к труду и обороне» (гто) (лёгкая атлетика)

Рассмотрено на заседании педагогического совета iconОсновная образовательная программа среднего общего образования мбоу...
Рассмотрена и рекомендована на заседании педагогического совета мбоу «Эколого-биологический лицей №35»

Рассмотрено на заседании педагогического совета iconМетодические указания и задания контрольных работ по курсу «Риторика»
Рассмотрено на заседании кафедры общих математических и естественнонаучных дисциплин (протокол №01 от 31 августа 2012 г.)


Экология




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
eco.na5bal.ru
..На главную