Общие вопросы


страница12/16
eco.na5bal.ru > Правоведение > Документы
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

Общее количество участников школьного этапа олимпиады отражено в следующей таблице

Общее количество учащихся 5-11 классов в ОУ

5 класс

6 класс

7 класс

8 класс

9 класс

10 класс

11 класс

Общее количество участников 5-11 классов школьного этапа олимпиады (сумма столбцов 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8)

Доля участников от общего количества учащихся 5-11 классов

403

24

21

38

28

24

8

11

164

38,2%



Количество участников школьного этапа олимпиады по предметам

Общеобразовательные предметы

5 класс

6 класс

7 класс

8 класс

9 класс

10 класс

11 класс

Общее количество победителей и/или призеров по предмету на школьном этапе

Английский язык

20

6

11

7

3

2

3

20

Биология




7

6

6

5

5

5

18

География

-

-

7

5

6

-

5

12

История

2

5

4

4

-

-

-

9

Литература

4

1

1

2

-

1

1

6

Математика

4

4

8

2

2

1

-

10

Искусство (МХК)

-

-

-

-

4

-

-

1

ОБЖ







6

4

6

5

5

15

Обществознание

-

-

4

6

2

4

4

13

Информатика и ИКТ

-

-

-

10

2

-

-

3

Русский язык

5

6

4

2

7

-

4

7

Технология (Культура дома)

-

-

4

4

-

-

-

4

Технология (Технический труд)

-

-

3

2

-

-

-

1

Физика

-

-

9

2

2

2

2

5

Физическая культура (юноши)

2

1

3

3

4

1

1

10

Физическая культура (девушки)

2

1

4

3

4

2

2

11

Химия

-

-

-

2

3

2

2

7

Экология

-

-

-

3

4

6

4

12

Общее количество участников олимпиады по параллели

39

31

74

67

54

31

38

164

Из них, количество участников по 2-м и более предметам

10

8

21

13

11

8

9

80


Участие в муниципальном этапе.

Приведенные выше таблицы показывают, что в школьном этапе больше всего принимают участие в следующих предметах: английский язык (50 участников – 20 победителей и призеров), биология (30 участников – 18 победителей и призеров),

ОБЖ (26 участников – 15 победителей и призеров) и физическая культура (33 участников – 21 победителей и призеров). Однако результативность на муниципальном этапе не показывает зависимость от массовости школьного этапа.

Результаты участия во 2 этапе олимпиады:

Математика. Попова Диана. 8б. 3 место. Учитель Лобанцева О.В.

История. Шефер Элина. 8б. 3 место. Учитель Шаршева Э.В.

ОБЖ. Кислый Матвей. 8а. 3 место. Учитель Лясников В.Н.

География. Шефер Элина. 8б. 3 место. Учитель Семерякова М.Н.

Биология. Орлова Мария. 7в. 2 место. Учитель Гофман В.Н.

Обществознание. Шефер Элина. 8б. 1 место. Попова Диана. 8б. 2 место. Лильпуран Арина. 10. 3 место. Панькова Ксения. 11. 1 место. Учитель Шаршева Э.В.

Физика. Попова Диана. 8б. 3 место. Учитель Кононова И.А.

Литература. Шефер Элина. 8б. 2 место. Учитель Суворова Е.Ю.
Количество участников, призеров и победителей муниципального этапа олимпиады за последние пять лет отражены в следующей таблице


год

2011/2012

2012/2013

2013/2014

2014/2015

2015/2016

Участие

68

93

59

47

30

победители

9

20

8

5

13

Участие в региональном этапе

5

9

4

-

1


Участников во 2 этапе стало меньше, но количество победителей выросло до 13 человек.
В течение года велась работа по профильной подготовке учащихся. Учебный план позволял вести обучение по оборонно-спортивному профилю. Учащиеся старшей школы участвовали в спортивных и военно-патриотических соревнованиях разного уровня. Но тем не менее, результаты ГИА 11, выбор учащихся экзаменов показывает следующее: учащиеся 11 класса нашей школы не были нацелены на поступление в высшие учебные заведения. Профильный экзамен по математике (обязательный для поступления в ВУЗ) выбрало11 учащихся, успешно сдали 7 человек. В экзаменах по выбору не приняло участие 6 человек. Только трое учеников участвовали в экзаменах для поступления в вуз: Апехтин С., Пяткин Е., Панькова К. Двое из них не справились с испытанием. Таким образом, учащиеся 11 класса не были мотивированы на поступление в ВУЗ. Опрос учащихся 9-го класса в феврале 2016 года (согласно положению о наборе в профильный 10 класс) показал, что только 4 человека хотели бы продолжить обучение в средней школе. Недостаток места (школа рассчитана на 350 учащихся, учебный год закончило в ней 758 учащихся, перспективный расчет показывает, что в следующем году будет функционировать 28 класс-комплект в 2 полных смены с наполняемостью около 30 человек в классе (расчет без 10-го класса), не востребованность 10 класса учениками 9-х кл., безрезультатность обучения в старшей школе последние 2 учебных года заставили администрацию школы отказаться в 2016-17 учебном году от набора в 10 класс.

В течение учебного года администрацией школы, руководителями МО велась большая методическая работа. На заседаниях методических объединений обсуждались вопросы подготовки к итоговой аттестации, введения в школе ФГОС, освоения практико-ориентированных педагогических технологий и т.д. Все методические объединения провели предметные недели, в рамках которых все учителя школы дали открытые уроки, на которых делились опытом применения современных педагогических технологий на практике.

В течение учебного года подтвердили свою квалификацию 3 педагога: Тутаева Т.В. Русский язык и литература, 1категория; Семерякова М.Н., география, высшая категория; Дунай Л.Н., технология, высшая категория.

В течение учебного года педагоги школы проходили курсы повышения квалификации.



ФИО


должность, ОУ

тема

курсов

количество часов

учебное заведение

стоимость обучения, источник финансирования



Шимпф Наталья Владимировна

психолог

Обучение на курсах профессиональной переподготовки

500

КОИРО

16000, субвенция



Кашина Марина Михайловна

Учитель русского языка и литературы

«Актуальные проблемы преподавания предметов гуманитарного блока в условиях модернизации содержания и структуры образования»

36

КОИРО

БЮДЖЕТНЫЕ

7200-00



Климович Вероника Игоревна

Учитель русского языка и литературы

«Актуальные вопросы образовательной политики, содержания и преподавания русского языка. Госуд.политика в образовании»

72

КОИРО

БЮДЖЕТНЫЕ

7200-00



Турманкина Юлия Викторовна

Учитель начальных классов

«Особенности образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с ФГОС»

108

КОИРО

9 000, субвенция


В течение учебного года велась работа с учащимися по социальной адаптации, по повышению мотивации к обучению, по развитию творческих способностей. Итогом такой работы можно считать результативность участия в различных конкурсах, соревнованиях, олимпиадах, вот некоторые из побед и количество участников.

МО гуманитарного цикла.

В 2015 - 2016 году ученики школы приняли участие в следующих конкурсных мероприятиях по русскому языку: Всесоюзная игра-конкурс «Русский медвежонок - 2015», показав достаточно хорошие результаты по школе (Силова Л.(5 кл.) – 99 баллов, Бернацкая А.(7 кл.) -92 балла. Цыганкова И.(9 кл.) – 94 балла из 100 баллов.), по району (Федорова Е.(6 кл.), Бернацкая А.(7 кл.), Цыганкова И.(9 кл.),Калинина В.(11кл.) – 1 место, Гришко А.(6кл.), Затягина Ю.(7а кл.), Паклянова М. (9б кл.)- 2 место, Ильина Е.(6 кл.),Федоров Н.(7а кл.), Сидоркина А.,Волкова А.(8 кл.) – 3 место).

Второй год подряд ученики школы принимают участие в Y Международном конкурсе «Живая классика», который проводится в регионе в 3 этапа: школьный, районный и областной. Ученица 7б класса Трифонова Анна стала победителем школьного и окружного этапов конкурса Ученица 7а класса Затягина Юлия принимала участие в YII областном конкурсе кадетских классов в номинации Интеллектуальный III этап. Защищая проект "Идут по войне девчата", заняла призовое III место. Традиционно ученики школы принимают участие в муниципальном этапе областного конкурса «Звёзды Балтики». Ученица 7б класса Трифонова Анна стала победителем районного этапа конкурса, заняв 1 место. Впервые ученицы 7а класса Васильева Алина и Затягина Юлия стали участницами Первой Региональной лингвистической научно-практической конференции учащихся «Великое русское слово», проводимой в городе Правдинске Защитив проект по теме «Улицы моего города» на секции «Краеведение», участницы заняли 1 место. Принимая участие в номинации «Художественное слово» муниципального конкурса «Муза в военной шинели», ученики 7а класса заняли 3 место.

Ученики школы приняли участие в проведении региональной литературной акции «Я пишу сочинение», посвященной празднованию 71-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне, 71-летию завершения Восточно-Прусской операции и 70-летию образования Калининградской области. Работа Шефер Элины заняла 3 е место в районе.
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

Похожие:

Общие вопросы iconБитянова М. Р. Организация психологической работы в школе
Общие вопросы специальной педагогики. Основные понятия и термины специальной педагогики. Предмет,объект, субъект, цели, задачи, принципы...

Общие вопросы iconВопросы и задания викторины
Дайте развернутый, аргументированный ответ на вопросы (за каждый правильный ответ – 2 балла)

Общие вопросы iconРазработка урока на тему «общие законы зависимости организмов от факторов среды»
Цели: Изучить общие законы зависимости организмов от факторов среды, познакомить с графиком закона оптимума о мере каждого фактора...

Общие вопросы iconЭволюционное учение и его значение
Повторить образование новых видов, приспособленность организмов к окружающим условиям Среды. Развивать умение ориентироваться в учебнике,...

Общие вопросы iconКонтрольное задание состоит из двух теоретических вопросов и двух...
На теоретические вопросы нужно дать более полный ответ, чем в предлагаемом конспекте лекций, используя материалы периодической печати...

Общие вопросы iconСтатья Вопросы местного значения в ведении муниципального округа...
Статус муниципального образования – внутригородское муниципальное образование – муниципальный округ в городе Москве

Общие вопросы iconЗатрагивают общие особенности развития природы, общества, мышления

Общие вопросы iconОтветить на вопросы: Что такое биосфера?
Ответить на вопросы: Что такое биосфера? Как она возникла и развивалась? Границы биосферы Охарактеризуйте плотность жизни в биосфере....

Общие вопросы iconУчебно-методические указания предназначены для проведения семинарских...
Учебно-методическое пособие имеет целью помочь студентам очной формы обучения в изучении курса культурологии. Методические материалы...

Общие вопросы icon3. Запишите в тетрадь ответы на вопросы: в каком часовом поясе находится наш город
Мой город – 10 модулей. Каждый модуль содержит ряд учебных элементов. Это цели и задачи обучения, вопросы и практические задания,...


Экология




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
eco.na5bal.ru
..На главную